教育事业“十二五”发展规划[

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1、无锡商业职业技术学院“十二五”事业发展规划二○一○年八月iii目录第一部分“十一五”学院工作回顾1一、政行企校渐趋融合，社会服务能力逐步增强2二、质量工程扎实推进，教育教学改革成效明显3三、特色品牌逐步树立，辐射带动作用日益显现5四、人才强校基础夯实，师资队伍实力大幅跃升6五、基本建设全面完成，办学基础条件根本改善7六、培养质量得到提升，办学社会影响不断扩大8七、合作办学迈向深入，国际交流进程大为加快9八、体制改革逐步深化，行政管理绩效不断提升9九、党建工作引领方向，思政廉政建设全面推进11第二部分面临的形势与挑战13一、面临的形势13

2、（一）国家经济社会形势，为高职教育拓展了广阔发展空间13（二）各级政府高度重视，为高职教育营造了良好政策环境14（三）商贸流通产业转型，为商科教育提供了难得发展契机15二、面临的挑战17第三部分指导思想与发展目标19一、指导思想19二、总体目标19三、办学定位20四、实施“586”计划20（一）五大战略20（二）八项工程22（三）六个项目24第四部分具体目标与重要举措26一、专业建设26（一）建设思路26（二）具体目标26（三）主要措施28iii二、人才培养29（一）建设思路29（二）具体目标29（三）主要措施30三、科技与社会服务31

3、（一）建设思路31（二）具体目标32（三）主要措施33四、师资队伍建设34（一）建设思路34（二）具体目标35（三）主要措施36五、对外合作与交流38（一）建设思路38（二）具体目标38（三）主要措施39六、内部管理体制改革40（一）基本思路40（二）具体目标41（三）主要措施42七、基础设施建设44（一）建设思路44（二）具体目标44（三）主要措施45八、党的建设与精神文明建设46（一）建设思路46（二）具体目标46（三）主要措施47iii无锡商业职业技术学院教育事业“十二五”发展规划（2011——2015）“十二五”时期，我国将处在

4、加快推进经济发展方式转变和向高等教育强国、人力资源强国战略性转变的历史新阶段，也是高职教育贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《规划纲要》）精神，站在新的历史起点实施新一轮改革发展的重要机遇期。为主动适应无锡经济社会发展需要，满足人民群众对高职教育的新期待、新需求，培养更多高素质高级技能型专门人才，依据国家和江苏省、无锡市规划纲要，结合学院实际，制定本规划。第一部分“十一五”学院工作回顾“十一五”时期，学院深入贯彻落实科学发展观，践行“以人为本、崇德强能、创出特色、争当一流”办学理念，弘扬“有识、

5、有容、有守、有为”商院精神，秉承“崇德、勤学、敬业、强能”校训，不断解放思想、锐意改革创新，以人才培养为根本，以改革创新为动力，以示范建设为核心，以校企合作为关键，以创业教育为特色，全面推进内涵建设，全面深化校企合作，全面推动品牌建设，不断深化体制改革，探索商科培养模式，着力提升师资实力，人才培养质量不断提高，社会服务能力不断增强，综合办学实力不断提升，以荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖两项为标志，在专业建设、人才培养、校企合作与社会服务等方面取得了显著成绩。49一、政行企校渐趋融合，社会服务能力逐步增强——建立四方联动体制机制。

6、探索建立政府主导、行业指导、企业和学院共同参与服务地方经济建设的体制机制，采取立足行业、依托企业、优势互补、利益互惠、资源共享和契约化发展的途径和模式，实行政府、行业、企业、学院“四方联动”，生产实践、教育教学、科技研发、应用服务“四维推进”；加强政校合作，与当地政府签订全面合作协议，政校双方在科技服务、培训教育、资源共享等方面深度合作；加强与中国商业联合会、江苏商业联合会、无锡市相关行业协会等的密切联系，校行合作机制初步建立。——构建校企合作共建模式。一是建立与行业企业联动的专业建设机制，由行业专家、企业技术与管理骨干组成专业指导机构

7、，直接指导专业布局与设置调整；二是建立优势互补的专业教学团队建设机制，引入企业技术与管理骨干担任专业教学团队骨干，校企共建的市场营销专业教学团队入选国家级教学团队，应用电子技术、电子商务专业教学团队荣获省级优秀教学团队；三是建立“平台+模块”课程教材建设机制，共建职业能力培养课程与标准，《ERP原理与应用》、《现代企业经营管理》等课程因充分体现“工学结合”特点入选国家精品课程；四是建立校企共建的实训基地建设机制，近几年来采用学院提供场地、负责管理，企业提供设备、技术支持方式，吸引企业投资近千万元共建校内生产性实训基地。——组建校企合作科

8、研机构。加强校企合作领导组织，成立校级校企合作中心，强化协调与管理；以院（系）为主体，建立校企合作科研机构，先后49建立研究所2个、校企合作研发中心2个、产学研联合体6个等各类科研机构，为产品研发、设计、技