2015年来宾市初中毕业升学考试英语学科质量分析报告

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1、2015年来宾市初中毕业升学考试英语学科质量分析报告一、命题原则2015年中考，我市继续实行两考（初中毕业考和升学考试）合一，来宾市各初中学校的初中毕业考和升学考试都使用全市统一命制的试卷。英语学科试题是以人民教育出版社出版的教材（2012年版）为蓝本，依据《英语课程标准》（以下简称《课标》）和《2015年来宾市初中毕业升学考试学科说明（英语）》（以下简称《中考说明》），严格按中考命题的有关规定和程序命制。今年我市再次采用无纸化阅卷的评卷方式，提高阅卷的效率和阅卷的质量确保阅卷工作的客观、公平、公正。二、命题思

2、想从英语学科的特点和学生的学习规律出发，重视学生创新精神、实践能力的培养，试题的选材具有一定的时代感和知识性，试卷选用了真实、地道、典型的当代英语素材，在试题的设计上也提供了相对完整的语境，使考试题型接近或类似现实生活中语言使用的实际情况。注重教育性以及对学生跨文化意识的培养。突出语言的综合运用能力，注重对学生的情感、态度、价值观的引导；引导学生关注生活、关注社会热点，崇尚科学，突出个性发展。命题还从有利于我市高中招生的实际出发，坚持教育价值立意，兼顾必要选拔功能，更加注重语言交际与发展功能。试题切实体现素质教

3、育的要求，重视考查学生运用所学基础知识和技能分析问题，解决问题的能力。较好地落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想，体现新课标倡导的核心理念，体现语言交际功能的学科特点。试题能够较科学地体现区分度，体现了毕业会考和升学选拔的双重功能，对初中英语教学有良好的导向作用。试题符合我市学生的实际，无偏题、怪题、超纲题，很好地体现英语学科的基础性，实践性、应用性和交际性，试题内容覆盖面广，涵盖了初中阶段所有英语主干知识。有利于“九义”教育，有利于课程改革，有利于高中英语教学。三、试题基本结构本试卷采用闭卷笔答的

4、形式，试题含听力和笔试两部分，具体分值分布如下：题号题型小题数小题号分值备注听力测试30分一、听力理解（30分）听音辨图41-44听句子，选图片情景反应65-106听句子，选答语对话理解1011-2010听五组短对话和两段长对话，选答案短文理解521-255听短文，选答案短文理解526-305听短文，根据短文内容，选择正确的答案，补全以下信息笔试部分90分二、单项选择（15分）选择题1531-4515词汇、语法、句法等三、完形填空（10分）选择题546-5510母亲寻找女儿的故事，教育学生珍爱亲情，学会感恩和宽

5、容。             四、阅读理解（35分）选择题556-605A．最新四部电影的具体信息561-6510B．朋友在患难中见真情的故事14566-7010C．青少年们憧憬自己理想中的学校571-7510D．《虎妈、猫爸》折射当今中国家庭教育现状五、补全对话（5分）选择题576-805选句子补全对话(六选五)六、综合填空（15分）非选择题581-855A．选词填空1086-9510B．单词拼写七、书面表达（10分）非选择题19610在日常生活中，如何助人为乐，为社会献一份爱心。合计9696120四、试题的

6、特点从整体看，试题注重对英语基础知识和基本技能的考查， 试题关注生活，充满时代气息引导学生留心生活，关注社会。考察学生分析问题、解决问题的能力。易、中、难的题目比例适中，设计上均由浅入深，由易到难，循序渐进，从知识到能力，层次分明，具有较好的梯度，兼顾了各个层次的学生。具有人文性、基础性和选拔性，凸显了《课标》所倡导的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等三维目标的要求，同时对中学英语教学与评价有着很好的导向作用。具体特点如下：（一）试题“稳中求进，稳中求新”题型结构更具综合性试题大体上保持与2014年中

7、考试题模式一致，分值一致，难度比值一致，设题要求一致。由于今年我市再次采用无纸化阅卷，所以在尽量保证题型稳定的前提下，选择题与非选择题相对集中，只针对部分题型略做小调整（如听力中，（五）听短文，请根据短文内容，写出正确的单词改为选择正确的答案，补全以下信息。听力题的第（五）部分历来是学生比较担心的错误率较高的试题，今年该题明显降低了难度），该题型题型结构稳中求变，稳中求新，稳中求活，更具有综合性。（二）试题面向全体学生，紧扣双基，重视考查英语主干知识，凸现能力从试题易，中，难的比例来看，为了让不同层次的学生（特

8、别是农村学校的学生）都能体验到学习英语成功的快乐，试卷严格按7:2:1的难易度来命制，重视对双基的考查试题。对70%的基础题把握比较到位。考点紧扣《课标》、教材及《中考说明》考查的范围，多为学生必须掌握的最基础的英语知识和基本技能。学生只要具备一定的语言积累以及语法基础知识和技能就可以得出正确答案。如试题中的单项选择题能考查学生初中阶段所学的语言知识，考查内容包括词汇、语法、句法、习惯