七年级上册unit8SectionA导学案

七年级上册unit8SectionA导学案

ID:37669407

大小:44.00 KB

页数:2页

时间:2019-05-28

七年级上册unit8SectionA导学案_第1页
七年级上册unit8SectionA导学案_第2页
资源描述:

《七年级上册unit8SectionA导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、自主发展型英语学案班级姓名编号20日期备课组初一英语组【自研课导学】(时段:晚上30分钟)(回家预习时必须把书上预习的内容过一遍,完成检测内容以及随堂笔记处的对话编写和知识归纳,思考展示方案)(一)预习内容及目标:1.预习七年级上册Unit8SectionA中的单词,对话及其句子,为明天的学习做好准备。2.通读43-45页中的单词课文对话,尤其要注意2e,GrammarFocus并完成1a3a3b,通过观察GrammarFocus来掌握when询问日期。3.听听力完成1b2a2b2c的内容,熟悉听力材料。(二)检测内容及方法:同学们,在认真把握及完成上面的预习内容后,你能完成下面这

2、些基本的预习任务吗?1在一月_______2.在五月二日_______3在六月三日_______4你的生日是什么时候?__________5在一月二十一日____________________________6生日快乐!______________7…..你/她多大年纪?_____________________-在练习完这两个对话后,你会用when来询问生日和作答了吗?·晨读目标:课代表带领全班同学练读SectionA的1a2e和GrammarFocus,力争人人会读!【训练课导学】1.时段:1小时2.时间:53.训练方式:独立,自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题一、

3、根据句意及括号内所给词的提示填空。1.The_________(two)monthoftheyearisFebruary.2.HerbirthdayisMay_________(five).3.MybrotherBobis10_________(year)old.4.April_________(twenty-one)isGina’sbirthday.5.Ihave_________(third)baseballs.6,Mondayisthe_______ofaweek7,Septerberisthe_______ofayear二、单项选择题Ⅰ.单项选择(每小题1分,共5分)从A,

4、B,C,D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。()1.Mybirthdayis______JanuaryandPeter’sbirthdayis______March26th.A.in,atB.in,onC.for,不填D.at,on()2.Mayis______monthoftheyear.A.fiveB.fifthC.fourthD.thefifth()3.______comesafter(在……之后)July.A.MayB.JuneC.AugustD.September()4.Thereare______daysinApril.A.28B.29C.30D.31【培辅课】

5、(时段:大自习)我今天进行了的培辅。教师签字:【展示课导学】(时段:上午1小时)(一)学习内容:Unit8Whenisyourbirthday?SectionA(二)学习目标1)学会12个月份的英语表达。2)掌握序数词的读法和写法。3)学习when引导的特殊疑问句以及它的回答。(三)定向导学·互动展示定向自学内容·学法·时间8′相向互动内容·形式·时间14′导向展示内容·形式·时间30′反向质疑同向生成成果记录·知识生成·同步演练Step1:朗读我疯狂课代表带领大家大声朗读1a中的月份··,2e的对话和语法聚焦的句子(读两遍),并齐读本课的学习目标Step2:听力我来解再听听力完成

6、1b2a2b2c的内容11听第一遍,尝试理解对话大意并完成空白处22听第二遍,自我核对答案((要求:每组小对子以对话形式核对1b2a2b2c的听力答案)1Step3:把握重难点1、试着找出基数词变序数词的一般变化规律。并把常用的不规则的写出来。2、几月几日的表达。3、介词inon的用法。(把这些内容写在随堂笔记处)Step4:对话我来秀运用所学知识调查同班同学或朋友的生日也可以谈论一下相关的喜好等。(写在随堂笔记处)两人小对子:(3’)1.对子间仔细检查对方随堂笔记处的完成情况,帮同学找出其中出现的错误,并用红笔批改,评出等级。2.对子间互相练读1a2e的对话,GrammarFoc

7、us的句子,纠正发音错误。五人互助组:(3’)1互相拼读单词,注意发音是否准确。2组长听写单词,组长之间互查;大组长把本组情况进行小结。十人共同体:(8’)1就2e内容进行精读,研读,理解对话大意,圈出重点短语和句型。2总结in及on··的用法,并出5道相关的题。3组内针对每个展示单元谈论自己的想法和展示方案,抓住关键词,理清思路展示单元一:单词我来学1要求以多种形式大声朗读语法聚焦的序数词,并针对个别特殊的序数词进行拼写。2运用月份的单词和序数词进行编写句子展示单元

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。