中考古诗词鉴赏专题复习（2）

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1、2013年中考古诗词鉴赏专题复习（2）十六、（2012·兰州）阅读《清平乐·村居》完成第31～32题.（3分）清平乐村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡①赖，溪头卧剥莲蓬【注】亡：此处读作“wú”31“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖，的意思是顽皮，可爱（1分）32.下列理解不正确的一项是（B）（2分）A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面C．这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情十

2、七、（2012·泰州）阅读《塞下曲》(其一)》，完成31～题。(6分)《塞下曲》(其一)李白五月天山雪，无花只有寒笛中闻折柳，春色未曾看晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍愿将腰下剑，直为斩楼兰①【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人31.诗的一、二两联表现了边塞生活单调、清冷的特点(1分)32.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2分)答：①“抱”字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦④而用“枕”则不能达到这个效果33.全诗的主题是什么?诗中运用

3、了什么手法突出这一主题?(3分)答：①a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念②化用典故，虚实结合，衬托，举一反三十八、（2012·凉山）阅读《采莲曲》，完成第34～题。（6分）采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开乱入池中看不见，闻歌始觉有人来34．结合诗句，概括采莲女的形象特点（3分）答：从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼35．从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处答：用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景.二

4、十、（2012·泸州）阅读《行香子·树绕村庄》，完成第36～题。(8分)行香子·树绕村庄秦观树绕村庄，水满①陂塘倚东风、豪兴徜徉小园几许，收尽春光有桃花红，李花白，菜花黄　　远远围墙，隐隐茅堂②飏青旗、流水桥旁偶然乘兴、步过东冈正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙【注】①陂（bēi）塘：池塘②飏（yáng）：飞扬，飘扬36.填空：这首词随作者的春游（游览）顺序或游踪展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发或欣欣向荣的特点（3分）37.这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析（5分）答：这首词语言简洁，极少修饰；（2分）如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静

5、有动（1分），有色有声（1分）；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画（1分）（切合题意，举出实例，分析具体即可）二十一、（2012·宿迁）阅读《晚春》，完成第38～题。(6分)晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞【注】①杨花，诗中指柳絮38.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处(3分)答：拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象(拟人1分，写出效果2分)39.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景(3分)答：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风

6、飘荡(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分)二十二、（2012·菏泽）阅读《雨后池上》，完成第40～题。（4分）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹.东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声注释：①薝楹：薝廊②更：又40.诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分）答：①池塘水面上涨；②池水更清澈；③杨树上缀满雨珠。评分：每个要点1分，答出两点即可得满分。41.请简要赏析第二段加点词语的妙处（2分）答：①照应前句的“平”字，表现雨后池塘波平如镜的静美。②用比喻的手法，表现雨后池水的清澈明亮。评分：每个要点1

7、分，共2分。第二点只答出修辞手法不得分。二十三（2012·义乌）阅读《少年行》完成第42～43题。（4分）少年行【唐】令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟①地，不拟回头望故乡【注释】①河湟：湟水流域及其与黄河合流的一带，这里是指被吐蕃统治者所侵占的河西、陇右之地42诗的前两句塑造了一个英武勇敢的少年形象请你用自己的语言具体描述（2分）答：在猎猎的秋风中,少年披弓执剑,迎着霞光,策马扬鞭,奔赴战场。43诗的后两句中“未收”与“不拟”有怎样的表达效果？（2分）答：既交待了行军出发收复失地的目的,又表现了少年忠心报国的豪情壮志。二十四、（20

8、12·杭州）阅读《送人之松江》和《别董大》，完成第44～45题。(5分)送人之松江宋·俞桂西风萧瑟入船窗，送