奥鹏吉大13秋《管理信息系统》在线作业

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1、奥鹏吉大13秋《管理信息系统》在线作业奥鹏吉大13秋《管理信息系统》在线作业二试卷总分：100测试时间：--一、单选题（共10道试题，共40分。）1.计算机及时响应用户的要求，解决用户问题的系统，属于()。A.顺序处理系统B.直接存取系统C.联机实时系统D.批处理系统2.在数据流程图中的数据存贮是指()。A.手工台帐B.磁盘文件C.数据库文件D.数据库存贮的地方3.在满足一定条件的应用环境中，系统能够正常工作的能力，称为系统的（　　　）A.可维护性B.可理解性C.可靠性D.可扩充性4.主要管理人员应参与（）A.系统规划B.系统设计C.系统分析D.系统开发

2、和运行全过程5.绘制HIPO图时不正确的步骤是（　　　）A.用一个方块代表一个模块，模块内要标识模块号B.模块之间的调用关系用带箭头的直线表示C.采用自顶向下扩展的方法逐层分解D.在系统设计完成后开始编写HIPO图6.如果要在文本框中键人字符时，只显示某个字符，如星号(*)，应设置文本框的()属性。A.CaptionB.PasswordCharC.TextD.Char7.模块设计中，块间耦合（）A.应尽可能低B.应尽可能高C.应该适中D.程度高低应视模块之间关系而定8.下列四种代码中,其中一个是有含义的码,它是()A.顺序码B.字母码C.系列顺序码D.无

3、序码9.sa是SQLServer2000的超级用户名。基于安全的原因，一般在创建实例的同时，为防止其他用户使用sa权限最好给sa用户设置()．A.权限B.作用域C.密码D.关键字10.模块之间理想的耦合方式是（　　　）A.控制耦合B.数据耦合C.公共耦合D.内容耦合二、多选题（共5道试题，共20分。）1.在企业管理信息化系统开发过程中，系统平台设计的原则为（）A.能满足所有用户的需求B.能满足管理信息系统的要求C.系统的可靠性强D.投入少见效快E.系统的吞吐率大F.系统覆盖的地域范围广2.整个知识管理一般分为（）等三层。整个系统对企业内的知识进行有效管理

4、，最终使企业内的员工能够有效地使用已有的相关知识，最大限度地利用企业知识库资源，以创造最大的利益。A.信息门户B.软件选用C.知识采集与定义D.信息化基础建设E.人员培训F.知识管理体系3.管理信息系统的功能为（）A.信息的处理功能B.数据的计算功能C.信息的存储功能D.辅助管理功能E.发展的预测功能4.对新的企业管理信息系统可行性分析，主要从以下几个方面进行（）A.管理上的可行性B.技术上的可行性C.人力上的可行性D.环境上的可行性E.财务上的可性性5.快速原型法的特点有（）A.系统开发周期短B.系统适应性强C.具有规范和标准的文档D.严格按顺序进行E

5、.用户对系统的了解程度高三、判断题（共10道试题，共40分。）1.系统分析工作的主要成果是文件（文档）。（）A.错误B.正确2.数据流图逐层分解可能导致某个或某些外部项的分解。（）A.错误B.正确3.程序流程图适于表示系统的总体功能。（）A.错误B.正确4.管理信息量大，面宽，涉及多种学科领域，但都面向管理，所以形式单调，来源单纯。（）A.错误B.正确5.因为管理信息系统是为整个组织服务的，所以对各类管理人员来说所有的信息需求都是一致的，必须予以统一满足。（）A.错误B.正确6.系统建设的标准化问题是系统说明书中应阐明的一项重要内容。A.错误B.正确7.

6、在原型法实施步骤中，把原型交给用户使用是为了让用户自己去修改和完善原型。（）A.错误B.正确8.需求分析的结果应该反映怎么干。A.错误B.正确9.系统的初步调查结果表明系统开发有必要性时，可开始现行系统详细调查工作。（）A.错误B.正确10.下层数据流图中，不会出现不属于上层图中数据流子项的新数据流。A.错误B.正确吉大《管理信息系统》在线作业一试卷总分：100测试时间：--一、单选题（共10道试题，共40分。）1.校验位不可能发现的错误是()。A.抄写错误B.易位错误C.包括A、B的综合性错误D.原始数据的错误2.sa是SQLServer2000的超级

7、用户名。基于安全的原因，一般在创建实例的同时，为防止其他用户使用sa权限最好给sa用户设置()．A.权限B.作用域C.密码D.关键字3.信息化生产力的三个重要因素是（　　　）A.政府、技术和组织管理B.人员、技术和组织管理C.计算机、网络和软件技术D.计算机、网络和信息资源4.从可读性考虑，模块间最差的耦合是（　　　）A.控制耦合B.数据耦合C.内容耦合D.公共耦合5.系统设计阶段的主要成果是（）A.用户的决策方针B.用户的分析方案C.系统设计说明书D.系统总体设计方案6.决策支持系统中完成决策功能的核心部分是()。A.数据库子系统B.模型库子系统C.方

8、法库子系统D.人机对话子系统7.系统维护中要解决的问题来源于（）A.系统分析阶段