梦游天姥吟留别上课课件

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1、以奇文取称－－元稹才大语终奇－－钱起才矣奇矣－－白居易酒入豪胸，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。－－余光中奇梦游天姥吟留别李白梦游:梦中游历。（说明内容的虚实）天姥:所梦内容；吟:是古文体的一种，也称“引”。留别:临别留下的赠言 .（写作本诗的动机）解题是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。李白，字太白，号青莲居士，素有诗仙之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。一、作者介绍李白是个有远

2、大政治抱负的人，“济苍生”、“安社稷”是他一生的愿望。但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用。李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被“赐金放还”。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，准备南游吴越，临行作本诗，借以表白心情。文章背景瀛洲天姥剡溪渌水脚著谢公屐倚石澹澹石扉訇然鸾魂悸长嗟

3、觉时配乐朗诵读准字音yínɡmǔshànlùzhuójīyǐdànfēihōnɡluánjìjiējué理清思路①入梦的原因是：②由现实转入梦境的过渡句是③由梦境转入现实的过渡句是：④揭示全诗主题的两句诗是：“瀛洲难求，天姥可睹”“我欲因之梦吴越。”“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”理清文章思路：文中写梦游是从哪里开始，又到何处结束的？用简洁的文字概括出来。明确：“我欲因之梦吴越”……“仙之人兮列如麻”。梦前——梦中——梦醒2021/7/17该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com

4、友情提供1．齐读1段并思考：既然题为“梦游天姥”为何开篇要“谈瀛洲”?意境赏析2021/7/17该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供1．齐读1段并思考：既然题为“梦游天姥”为何开篇要“谈瀛洲”?以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，（作用）不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。意境赏析海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。信：语：或：确实谈到、说起。有时瀛洲天姥山—虚—实陪衬联想对比以虚衬实2、读“梦前”部分思考：诗人本来是“梦游天姥”，但诗文中还写了哪些山，用了什么手法，有何作用？明确：山—瀛洲、

5、五岳、赤城和天台1、衬托了天姥山的雄峻巍峨；2、增添了天姥山的神话色彩；3、勾起游天姥的强烈愿望。手法：对比、衬托、夸张意境赏析作用3、读“梦中”部分，思考：诗人为何提到“谢公”？明确：李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。（补充：谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。）我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾

6、清猿啼。点明了“梦游”（浪漫之笔）由现实转入梦境因：飞：尚：依据像飞一样还意境（山脚）：凄清幽静感情：心驰神往剡溪“一夜飞度”体现了作者怎样的心情？明确：急切的心情诵读并分析第2段或以时间为序，或以地点为序，指出本段共描绘了几幅图景，并用1—2个词归纳每一幅图景的特色。朗读思考：梦游部分可以细分为几个画面？各画面的景有什么特点？研读第二段提示：以地点和时间作为划分依据月夜渡湖山之日景著履登山山之夜景仙人登场幽静壮观雄奇神奇迷离富丽堂皇湖月梦景静美清幽脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。上到半山腰就看到从海上升起的太阳，听见天鸡在空中啼叫。栗深林兮惊层巅阴森恐怖

7、殷：栗：惊：雷声，此处用作动词。“殷岩泉”即“岩泉殷”使------战栗，形容词作使动词使------震惊，形容词作使动词熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。写出怎样的一种景象？明确：景象—恐怖、奇险的特点。天门打开前：千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳天门打开：列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台……如麻。天门打开后又是怎样的一种景象？明确：景象—光怪陆离、神奇、瑰丽。阳光总在风雨后！“热闹是他们的，我什么也没有。”朱自清《荷塘月