2011-2012学年第二学期期末考试工作安排实施方案

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1、平塘县2011-2012学年第二学期期末考试考务评卷工作安排实施方案根据平教研发〔2012〕16号、〔2012〕17号文件，本学期期末考试实行统一监测，统一评卷。为客观、公正地评价师生的教与学，有条不紊地组织好本次考务评卷工作，特制定本方案。一、组织领导组长：张建　县教育局局长　副组长：刘常杰县教育局常务副局长王清平县教育局副局长刘霞县教育局纪检组长成员：教育局各股室负责人及教研员二、监测时间小学：2012年6月27日-2012年6月29日初中：2012年6月27日-2012年6月30日三、监测科目1、小学：1-6年级：语文、数学；3—4年级：英语2、初中：七年级：语文　数学

2、　英语　思品　历史　地理生物八年级：语文　数学　英语　物理　思品　历史地理　生物四、考场考号安排1、考场安排考试实行单人单桌，考场安排中，在课桌左上角粘贴学生考号，让学生对号入座。102、考号设置各乡镇中心校考号由6位数组成，前2位数由教育局统一安排，后4位数由中心学校安排；中学考号5位数中由数字和字母组成，前一位字母由教育局统一安排，后5位数字由各中学安排。（详见附件一）3、试卷装订收集试卷时要认真核对学生的姓名及考号，并按顺序由小号到大号统一装订，严禁出现错装、反装、漏装等情况。五、监考人员安排1、本次期末考试实行中心学校校长、中学校长交叉监考，教育局机关干部巡视（具体安

3、排详见附件二、附件三）；2、每个考场须配设主考、监考教师各一名；主考主要负责核对学生的姓名及考号是否填写正确，监考主要负责核对是否按顺序由小号到大号统一装订，错装、反装、漏装等情况。3、中小学监考工作由各中心学校、中学负责统筹安排，科学调配；原则上中心校尽可能实行本乡镇内校点间教师交叉监考；中学实行学科教师交叉监考，监考教师不得担任所任教班级、学科的监考工作。六、评卷工作安排1、初中评卷地点设在县二中；2、小学评卷分六个片区进行；具体按排如下：序号分片集中评卷学校集中评卷点1克度、塘边、鼠场中心校克度中心学校2通州、新塘、大塘中心校通州中心学校3西凉、摆茹、甘寨中心校摆茹中心

4、学校4牙舟、卡罗、谷硐、掌布中心校牙舟中心学校105者密、四寨、卡蒲中心校者密中心学校6平湖、苗二河、白龙中心校平湖中心学校3、评卷时间（1）小学评卷时间：2012年6月30日-7月1日；（2）初中评卷时间：2012年7月2日-7月4日；4、评卷教师名额分配（1）小学评卷教师：各中心学校每个年级语文、数学分别推荐3人，英语1人参加评卷。（2）初中评卷教师名额分配。（详见附件四）5、试卷收集及报到（1）小学于6月29日下午将试卷交到本片区评卷点，评卷教师于6月29日下午到评卷点报到；（2）中学于7月1日下午将试卷交到县二中，评卷教师于7月1日下午到县二中报到。七、督导人员安排及

5、职责1、为保证评卷工作公平、公正、科学、高效地开展，特派教育局工作人员到评卷点督导。（详见附件五）2、督导人员职责:负责评卷教师的培训、指导、检查，全程督导评卷工作。八、评卷及成绩录入要求1、各中心学校（中学）要推荐责任心强，素质能力突出的专业学科教师参与评卷，并在6月23日前将推荐评卷教师名单上报至县教育局教研室。2、评卷以年级学科组为单位集中评卷，组长是本学科组的第一责任人，统筹安排本组评卷和签领试卷工作。3、年级学科组评卷采取流水作业形式进行，根据评卷点安排的地点、时间集中评卷。4、评卷过程中注意试卷的保管，试卷批改后要及时将批改的试卷上交给专人保管。105、评卷过程中

6、评卷教师及工作人员不得将试卷带出阅卷室。阅卷教师不得串门，不得私自撬翻试卷密封条，不做与评卷无关的事情。6、在评卷过程中，参照评分标准进行，做到统一尺度，宽严相济，出现争议时，由组长裁定。7、评卷完成后，由本组人员统一统分，统分过程中一定要细心谨慎，要有抽查、复查，防止学生分数出现差错，统分完的试卷组长应归好类，摆放整齐。8、试卷在录入分数前务必保持封条的完整性，由巡考人员检查后方可拆封录入。9、拆封后，任何人不得擅自改动分数。有不同意见或阅卷错误，经评卷巡查组同意，由阅卷教师、小组讨论后，方能更正。10、成绩录入由组长安排四人一组将试卷带到指定地点，1人报分数，一人输入分数

7、，1人监督报分，1人监督输入分数。录入过程中要认真细心，特别不允许有擅自查阅及格人数、名次排序等非职责范围之事。11、在评卷、成绩录入工作中要严格遵守评卷纪律，出现弄虚作假，统分不完整，私自拷贝成绩等情况将按有关规定处理。九、其他要求１、评卷教师就餐由评卷点统一安排，差旅费回原单位报销。２、县二中及中心学校片区评卷点，要结合实际，制定详细的、可行的评卷工作实施方案，并于2012年6月25日前将评卷方案交到教育局教研室。3、各中心学校、中学要高度重视本学期考务工作，高质量、高标准地完成各项工作任务。4、各