互联网时代背景下的家园之间有效互动

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1、互联网时代背景下的家园之间有效互动教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，家长工作生活压力普遍较大，带孩子的时间非常少，网络已经更成为他们生活不可缺少的一部分，什么不会上网看，什么不懂上网查，教育方式理论多于行动。针对家长这一特点，我园利用互联网平台对家园之间互动做了以下几点尝试一、创建园所网站提高园所工作的透明度现在家长工作生活压力普遍较大，带孩子的时间非常少，孩子大多数由双方老人带，平常面对面交流的机会不多。为了能和家长进行有效的沟通与交流，我们创建了幼儿园自己的网站，网站主要上传每周计划，幼儿园快乐生活，园所环境，教师寄语，园长寄语、每周食

2、谱，卫生保健科学育儿等等这些内容随时更新，这样即使家长不来园接送孩子也能通过网络充分了解幼儿在园的基本学习与生活。随时了解幼儿园的动态。二、创建微信平台，与家长进行有效的沟通，增强家长的信任度网站可以让家长了解幼儿园的动态，但怎样和家长进行有效的沟通与交流，是家园共育共同的目标与方向，所以我们创建园所微信公众平台，让微信与网站同步，这样家长不用做在电脑旁，只一部手机就能随时了解幼儿园的动态。班级创建家长群，园领导进入每个班的微信群，班级一些通知信息，保证能及时传达给家长。家长和老师可以进行随时沟通交流。作为园领导也能了解个班动向，并能与家长进行有效的

3、互动与交流。增进家园联系，减少矛盾。提高家长信任度。三、互联网让家长由被动变主动，积极参与各项活动在活动中要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待充分利用家长的已有资源，开展丰富多彩的家园活动如：为了培养幼儿的节约意识，培养幼儿语言沟通与表达能力及对物品的分类对数的统计能力等，我们组织了跳蚤市场活动，在活动中家长们积极在微信圈里和教师们积极讨论。帮助孩子们收集旧玩具，旧书籍。并在教师的引导下，和孩子一起在家设计海报，商讨所卖商品的价钱。活动当天孩子们拿着自己准备好的商品，高兴的在爸爸妈妈的陪同下来到幼儿园内，通过抽号，找到自己的摊位。活动刚开始

4、，小朋友还有些放不开，不好意思叫卖可在爸爸妈妈的带动下，逐渐融入到活动氛围中，他们学会了讨价还假，可以拿着物品和不认识的小朋友去进行置换。这不仅发展了幼儿的表达沟通能力，对孩子们今后社会性发展更有很大的帮助。四、帮助家长转变教育观念为了帮助家长提高教育素养，转变家长的教育观念，根据家长需要，利用网站与微信转发科学育儿的一些小文章，并把文章内容概括出来，吸引家长去关注，去学习。通过网络培训，解决家长要请假才能听专家讲座的困难。从被动的接受者到积极的参与者，从真诚的理解者到积极的响应者，家长们越来越以宽厚与博爱的胸怀为我们每一个孩子营造了爱的绿荫，它使我

5、们的环境越发真实质朴，使我们的教育越发回归自然，使每一个孩子都拥有一个自爱、自信的自我。家长的智慧是深不可测的，家长资源也是一片沃土，在这方面，我们只是在摸索当中，我们还会继续探索，我们期望着能使更多的家长投入、参与我们的教育中来，以他们的智慧和能力，使我们的活动搞得更加精彩，有趣。