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1、第二部分我与他人和集体专题四、交往与沟通考点二十二、礼貌待人1.什么是礼貌礼貌是处理人与人之间关系的一种规范是人们在日常交往中应当共同遵守的道德规范.2.礼貌对个人和社会生活有什么意义（为什那么要讲礼貌）（1）对个人的意义:礼貌是文明交往的前提。礼貌是尊重他人的具体现.礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采.我们讲文明有礼貌.包含着对他人的尊重宽容谦让,与人为善等良好品质.这些良好的品质是通往友好交往的桥梁.我们有礼貌,就有了交往的亲合力.（2）礼貌在社会生活中的意义:礼貌是文明的体现.是否文明礼貌,决不止是个人的私事,也不时无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道
2、德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严.3.对人有礼貌的表现（如何礼貌待人?）（1）语言文明：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；（2）谈吐文雅：态度要歉逊，多用商量的口吻说话，也不说大话。（3）态度亲和：就是态度真诚，待人和气；（4）举止端庄：彬彬有礼，注意举止的规范。4.文明交往的艺术（在与人交往中我们应该注意什么？）在与人交往中，我们要谨记：真诚坦率、正直勇敢、谦虚宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼和坚持原则。对虚伪、欺诈和不怀好意的人要懂得拒绝和远离。考点二十三、闭锁心理、发展友谊、男女生正常交往1.什么是闭
3、锁心理?闭锁心理有什么危害?怎样克服闭锁心理?（1）闭锁心理是指在与他人交往中,封闭自己,拒绝主动与他人沟通的心理现象.（2）在与同学交往中,如果封闭自己,会使自己陷入孤立,失去友谊和快乐,不利于自己健康成长;（3）我们应充分认识到闭锁心理的危害,在与同学的交往中,应保持积极开放的心态,敞开自己的心扉。每天保持一种好心情,对老师对同学态度友好,与人交往主动豁达,不斤斤计较个人得失.积极地与同学交往。2.我们应如何与朋友交往？（交友的原则）朋友（友谊）给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。（1）交友是一个互惠的过程，给予和分担必须是双向的。（2）在与朋友的交
4、往过程中，我们应该宽容他人，尊重差异。（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（4）我们要善交益友、不交损友，乐交诤友。5.男生女生正常交往的好处有哪些？（或者为什么男女生之间可以正常交往？）（1）有利于智力上取长补短；（2）有利于激励自己奋发向上（3）有利于个性的完善和丰富；（4）有利于扩大交往范围，锻炼交往能力；（5）有利于集体的和谐、温馨，丰富感情交流；（6）发挥“异性效益”；（7）增进心理健康；（8）促进社会化人际交往；（9）培养“双性化”人格。6.男女生如何正常交往？（或者男女生之间交往时应注意些什么？）（
5、1）异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面；（2）多与父母沟通，告诉他们男女生交往益处多（3）交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度；（4）男女交往时，要大方热情，要相互尊重，又要自重自爱；（5）要掌握分寸，注意交往的方式、时间、场合和频率等。(6)端正态度，淡化对方的性别意识，保持健康纯洁的友谊关系，胸襟坦荡考点二十四、孝敬父母、与父母沟通1.为什么要孝敬（回报）父母？答：①父母赋予我们生命，含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人，为家庭、为我们付出了很多，父母对子女的爱与奉献是无私的，我们应感恩父母，孝敬父母。
6、②孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的本分，还是当代社会的道德义务和法律义务，所以对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。③成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的处罚。2、孝敬（回报）父母的具体表现有哪些？（怎样孝敬父母）答：(1)心里想着父母，理解、尊重、关心父母；(2)行动上帮助父母，为父母分忧；(3)努力学习，积极上进，让父母高兴，虚心听取父母的教诲；(4)不向父母提过分的要求，为父母做一些力所能及的事情；(5)与父母同呼吸、共甘苦，共担家庭责任(6)以同样的行动孝敬其他长辈等。家庭冲突（1）家庭冲突的原因：进入青春期
7、的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是对矛盾，处理不好，就会发生冲突。（2）家庭冲突的危害不利于青少年的健康成长，损害父母与子女的身心健康；影响父母与子女之间的正常的生活，亲情淡化甚至造成家庭悲剧。（3）避免、解决家庭冲突的方法：①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④主动道歉；⑤培养多向思维，与父母换位思考；⑥控制情绪；⑦承担责任；⑧讨论问题，达成协议；⑨不用生硬的语言或作出过激的行为；⑩培养多向思维，与父母换位思考。⑪最有效的策略是“小人不计
8、大人过，把
