2008年沪太一小学校工作计划

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1、2008年沪太一小学校工作计划来　源：沪太新村第一小学　沪太新村第一小学　发布日期：2008.04.2510:16:21　阅读次数：885索取号：3101070114-202001-2008-002关键字：工作计划指导思想：本着办人民满意的教育为宗旨，以区局“圈链点”发展战略的推进为契机，抓住机遇，狠抓落实，聚焦内涵，依法自主发展，继续坚持教育创新为先导，提升学校办学品位；坚持以科学管理为主导，提升学校办学水平；坚持以深化课程改革、提高教育教学质量为核心，依托校本资源，巩固和发展学校办学特色；坚持以加强师资队伍建设为重点，深入开展

2、有效的校本教学研究，争创提供优质基础教育的窗口。 工作目标：1、初步形成科学管理与人文管理相结合的学校管理模式，深化学校管理机制，促进学校管理团队的专业成长，优化学校的管理与服务，逐步形成高效有序的管理格局。2、贯彻落实区德育工作会议精神，围绕学校中心工作，完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，注重长效管理，以两纲教育为抓手、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，充分发挥学校信息技术的特色，与社区、家庭形成教育合力，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。3、进一步深化我校课程改革，优化课程计划与课程实

3、施，提高基础型课程教学质量，加强拓展型课程和探究型课程的建设，三类课程相互贯通，有机构成，力求达到课程体现办学思想。4、积极推进素质教育，以新课程标准为指导，确立提高教学质量，促进学生全面发展的工作主线，减负增效，推进有效教学的研究和实践，提高教学的效能和质量。制定和落实教学质量改进计划，推进学校质量保障体系建设。5、充分发挥教育科研在学校教育教学工作中的引导力和提升力，注重课题研究的过程管理，为提高教育教学质量提供有效服务。6、认真实施《“十一五”干部教育培养实施计划》、《教师队伍建设四年行动计划》和学校的《“十一五”教师继续教

4、育培训实施方案》，推进实施，加强管理，继续加大教师培训，提高队伍整体的专业化水平。加强梯队建设，发挥梯队作用，形成骨干效应，提升教师师德修养、教学能力、研究水准，构建校园学习共同体。 重点工作：一、形成管理模式，建立有序格局目标：形成科学管理与人文管理相结合的学校管理模式，不断完善学校管理机制，促进学校管理团队的专业成长，优化学校的管理与服务，逐步形成高效有序的管理格局。措施：1、继续系统修订学校规章制度，使学校制度适应新形势下学校管理需要，以“重质量、讲实效，促发展”为原则，注重分层管理、细节管理，使常规工作制度化、规范化，同时

5、注重管理的激励功能，注重民主、和谐的校园氛围的形成。2、完善校长负责制，形成以问题解决为核心的校本管理机制，充分发挥党支部和教代会的监督保障作用，推进校务公开，最大程度激发师生的潜能，在学校发展的进程中遇到重大问题共同参与解决，分工落实，责任到人，鼓励教师创造性地解决问题，提高学校管理效能。3、不断拓展干部培养途径，充分发挥干部潜能，条块结合，岗位实践，实行中层干部述职制。4、传承学校优良传统，凝聚教师合力，大力营造校园人文氛围，培育“和谐发展”的校园精神。 二、形成教育合力，促进健康发展目标：贯彻落实区德育工作会议精神，围绕学校

6、中心工作，完善德育工作机制，注重长效管理，以两纲教育为抓手、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，充分发挥学校信息技术的特色，与社区、家庭形成教育合力，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。措施：1、内铸师魂，外塑师表，强化德育意识，提升教师育德能力大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，努力争做让人民满意的教师。充分发挥德育领导小组的的指导作用以及德育网络（校长室、德育处、大队部、年级组、班级）的功能，深入开展调研，有效指导教师开展工作，进一步提升教师的人文素养。2、关爱他人，关心社会，实施生命教育，引领学生德

7、性成长继续开展“生命教育”活动，本学期以“关爱他人，关心社会”为生命教育的主要内容，通过课堂教学、专题教育、主题活动、社团活动、行为规范等方面，对学生加强生命教育，强化公民意识，进一步完善各年段德育目标的要求。3、细节文明，从我做起，加强行规训练，提升文明素养从小处着眼，从细节入手，制定行为规范序列训练，天天练，周周评，加强对学生的日常行为规范教育，完善督促检查考核、反馈、激励等机制，关注文明规范示范班评选的过程性管理工作，使学生形成遵守规则的意识，养成良好的行为习惯。4、我的班级，我的家，强化常规管理，落实班级责任教育继续以“温

8、馨教室”建设为抓手，开展班级管理评比活动，进行“我的班级我的家”主题活动，让学生在整洁、优美的环境中学习生活，让班级成为温馨的家。5、家校互动，和谐育人，建立教育开放体制，整合各方优势资源多渠道地与家长沟通，充分发挥家长委员会的作用，使家长知晓学校