2011~2012学年度工作计划

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1、文法学院第五届学生会2011年-2012年工作计划  在学院党总支、团总支的正确指导下,学生会将继承和发扬我院学生会的优良传统,以“促学风、抓特色”为工作思路,以“自我服务、自我管理、自我教育”为宗旨,以“全心全意为全院师生服务”为目标,独立自主地开展一系列高品位、深内涵的特色活动,为丰富校园文化生活和学风建设贡献力量。作为新一届院学生会成员,我们对自己的未来充满着美好的憧憬,同时也肩负着历史的使命。我们将继承好上届学生会的优良传统,并进行突破和创新,这对我们不仅是一种压力,更是一种动力。总结过去、展望未来,第四届学生会将以“团结、求实、进

2、取、创新”为理念,打造有战斗力、有凝聚力的团队,制定服务文法学院全体师生的工作计划。一、指导思想本学期,在院党组织的领导和院团委的指导下,学生会将本着“自我服务、自我管理、自我教育”为宗旨,加强自我管理、锻炼自身,以全心全意为学院师生服务为目标,积极发挥学生会的桥梁作用。配合学院各项工作,组织实施各项有益于学生身心健康的活动,丰富校园文化生活。二、工作目标认真开展我院学生工作,大力推进院风和学院文化建设,提高我院学生的综合素质。三、工作思路(一)优化内部职能设置首先,在主席团的设置上,结合上一年的工作经验,计划恢复原主席团设置,即三位主席加

3、办公室主任四人组成主席团。另外关于去年试行的学生会常务委员会在实际操作上出现了许多问题,所以考虑暂时将其取消再作考虑。其次,在部门设置上,继续保持上一年的的九大部门。在部门职能方面,各部门都向“服务学生”这一目标发展,特别是心理部、生活部、女生部三个服务性较强的部门要在原有基础上继续发展,开展更多的服务学院学生的活动。另外,在继续加强部门建设的同时,各部门将依据本部门实际情况为学院学生建立各种兴趣小组,现计划组建的和已经在组建中的兴趣小组有体育部的裁判队、文娱部的文艺队和主持人小组、宣传部的手工兴趣小组、院羽毛球队、院辩论队等,旨在丰富学生

4、们健康的校园生活,也为学院积累各类人才。(二)不断完善内部管理制度,加强自身建设继续完善学生会各项相关规章制度,保证学生会工作制度化、高效化、透明化,各项工作严格围绕《文法学院学生会章程》及其他相关制度开展。建立健全学生会成员长期培训机制,通过培训讲座、学习交流等方式,提高学生会成员理论水平及相关工作技能。积极探索内部科学的管理模式,加强部门沟通。(三)精益求精打造文法品牌,落实服务精神“服务文法人”不能只停留在表面,应该落实到实际中,在策划组织丰富健康的校园活动的同时,还要为同学们提供力所能及的便利与服务。加强学生会和班级的沟通和联系,多

5、倾听学生们的心声,真正了解学生的需要,以便不断改进我们学生会的工作,为学院学生服务。珠海学院各学生组织日渐成熟,活动层出不穷,文法学院学生会要在万花丛中凸显特色,则追求的目标不在多,而专于精。在继承传统的基础上创新求胜,打造精品活动,彰显文法特色。(四)取长补短发挥各自优势,加强合作交流文法学院学生会与学院内各学生组织、各学院学生会、校学生会及校内、校外各类学生组织都保持着友好关系,在具体分析自身实际情况的基础上,应主动学习,取长补短,尝试建立更多的合作关系,不断加深了解,分享经验,充分发挥各自的优势。同时,在任何时候我们都需要理智处理和其

6、他学院可能发生的矛盾,努力维持良好的友好关系。另外,通过共同举办活动等方式深入交流,发挥“1+1>2”的优势,将文法学院学生会的品牌不断延伸。新的一学年,学院学生会尤其希望能加强与学院内各兄弟学生组织的合作,将文法学院学生工作提升到更高的一个层面。四、注意事项  1、在保持我院学生稳定与团结基础上开展各项学生工作。  2、开展学生工作时注重内部的发展与外部的发展相结合。  3、工作与活动中不能故步自封,要勇于创新,打造特色。  4、在今后的工作中大家一定要,明确权责,科学管理。5、学生会各部门之间要加强沟通交流,增强凝聚力。五、活动及时间安

7、排九月:1、全面做好迎接新生的各项准备工作2、迎新活动3、中华经典诵读大赛活动目的:动以活力的青春传递红色文化,传承红色精神,增强同学们对中国红色文化的亲近和热爱,进一步丰富校园文化生活,营造健康文明的校园文化氛围,为同学们提供展现自我的平台,充分展示中国红色文化的艺术魅力。活动预算:4000元十月:1、文法学院社团经验交流会2、学生会各部门成员纳新3、校羽毛球赛4、新生杯篮球赛活动目的:通过赛事的进行,为新同学搭建一个交流互动,增进友谊的平台。在比赛中培养创建班级的团结精神,以及良好的精神面貌。活动预算:538元5、第五届学生会全体大会暨

8、第四届学生会优秀学生干部颁奖大会6、学生干部技能培训 7、第三届学院运动会活动目的:为了更好推动我院学风建设,增强我院学生体质,进一步贯彻“全民健身”的宗旨,同时为下届校运动会选

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