一年级美术教学计划及教案

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1、一年级下册美术教学计划一、学生基本情况：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。二、教材内容分析：本期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见

2、的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。三、教学目标：1、学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。2、建立良好健康的审美观，学会感受身边的事物及美感，完善人格。3、强化思维能力，创新能力的培养，促进学生

3、思考能力，解决问题的能力的提高。4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。5、熟悉水彩画的材料工具及其使用。四、教学重点：本学期教学着重在于让学生学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力。五、教学措施：为更好的实现教学目标，突出教学重点，本期的美术教学需使学生的动手落到实处，起到培养能力，提高技能的目的，在课堂中要简化教学过程，保证学生有足够的时间进行实践，另外，在课堂纪律方面还应加强管理，注意习惯养成。新的学期，新的开始，为了做好教学工作，让学生得到更

4、好的发展，我将不断学习，不断努力。六、教学进度安排周次课题课时1学生报到2小雨沙沙13软绵绵的云14手形添画15画中画16由小变大的画17小人国18你的家我的家19袋鼠妈妈的口袋110有趣的拓印111拓印花纹组合画112剪贴组拼小村庄113动物唱歌的模样114彩泥连连看115剪对称鱼形116会飞的翅膀117变色龙118地下王国119灭火英雄120-21复习，迎接期末调考1小雨沙沙学情分析：秋天是美丽的，秋天的小雨更显得迷人：沙沙、刷刷、滴滴答答……的响声，百听不厌，回味无穷。秋日艳阳高照，忽而天气转凉，天色阴沉，秋风扑面，

5、觉得凉凉的，来的正是一场绵绵不断的秋雨。久旱逢雨的农民喜笑颜开，路上的行人加快了前进的步伐，各种植物浸润在秋雨之中，秋雨、行人、景物，有时还加上蒙蒙雾色，组成了一幅绝美的秋景图。教材分析：本课编排的目的是让学生认识小雨，仔细观察下雨等自然现象，体会人物、动物和植物在雨中的各种变化。教材选用了黄丰的《水乡烟雨》（摄影）和甘正伦的《春雨江南》（版画）这两幅作品，目的在于让教师引导学生通过分析作品，初步感受艺术在表现生活、表达情感上的魅力。教材还展示了三幅不同内容、不同画法和不同表现形式的学生作品，教师应该通过对不同雨滴的点、线

6、分析，以及对作品的欣赏和感悟，引导学生观察生活，并用点、线和色彩来表现生活。教学目标：1.初步学习点、线的基本知识。2.采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受（包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受），从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。3.通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受秋雨的美，进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。教学重点：运用点、线及色彩表现下雨的情景。教学难点：学习雨中与雨前、雨后不同天气变化的表现方法。教

7、学过程：一、创设情景。　　1、欣赏《小雨沙沙》。　　2、你听到了什么声音？（沙沙、刷刷、滴滴答答……）　　3、教师让学生结合自己的生活实际，说说感受。　　板书课题：《小雨沙沙》。　　二、引导欣赏，加强体验。　　出示课件：下雨天欣赏（欣赏可以用从整体到局部，再到整体的方法，结合点、线和色彩）。　　1、思考：怎样表现雨点？还有其他的方法吗？　　提问：怎样画中雨、大雨和暴雨的雨点呢？　　2、欣赏书本上的点、线作品或教师范画。　　3、让学生回忆在雨中的感受。提问：雨天与晴天有什么不同？在雨天你应该准备哪些东西？你做了哪些事情？　　

8、4、作品欣赏。结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏　　5、提问：你看了作品后有怎么感受？最深刻的印象是什么？你知道的雨具还有哪些？你有与书中不同的表现手法吗？　　四、布置作业、表现感受。　　1、提供作业主题：记忆中的秋天小雨。（可以画自己或别人在雨中行走、做事，也可以画动物、植物等内容，还可以进行