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1、牛津小学英语4B学期教学进度计划基本情况班级人数上学期期末成绩统计备注总数男女平均分及格率优秀率4727208096%25%教学要求1、情感要求（1）继续培养学生的学习兴趣。（2）培养学生关心他人的品德，学会赞美别人。（3）会礼貌地与他人进行交往。2、知识与技能要求（1）能按四会要求与三会要求掌握所学单词。（2）能按四会要求掌握所学句型。（3）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。（4）能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录音。（5）继续培养良好的书写习
2、惯，能做到书写规范、整洁。（6）养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。（7）能在完成某个任务（涂色、制作）的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。（8）能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。教材简析本教材在3A的基础上，从七个板块增加到八个板块，即A、B、C、D、E、F、G和H板块。A是情景对话板块。要在对话中呈现新的词汇和句型；着重训练学生的听说技能，以提高会话能力；B是词汇教学板块。它是按主题归类和图词结合的方式呈现词汇，有的在3A，3B,4A中出现过，有的则是新
3、授。教师在教学中要根据实际情况，区别对待，特别要加强对四会单词的操练。C、D是句型板块。它们是每个单元的重点，一般都要求“四会”掌握。E是阅读表演板块。其目的是培养学生初步的语感和朗读能力。要帮助学生预习，初步理解图意等，然后进行表演。F是活动板块，这是具有游戏和“任务型”学习性质的活动板块。G是语音板块。本册提供了辅音字母以及分别含有这些辅音字母的绕口令式的句子。教师要引导学生注意字母与其发音之间的联系。H是歌曲和歌谣板块。本册书编排了四首歌曲和四首歌谣，教师可根据实际情况，适当增加一些；第五和第十为两个复
4、习单元。在教学时，教师可根据具体情况将这些板块重新组合，也可适当增加内容，使学生更好地复习所学内容，完成学习任务。教学措施兴趣学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。2、自编歌谣，帮助学生记忆。3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。4、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语言，培养学生的创造思维能力。5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整洁。教
5、学进度单元名称课时数起止日期备注1Unit1Anewstudent52Unit2At a party53Unit3What’syourjob?54Unit4Buyingfruit55Unit5Reviewandcheck56Unit6Let’sgobytaxi57Unit7Atasnackbar58Unit8 OpenDay59Unit9Breakfast510Unit10Reviewandcheck5课时教学计划NO：课题Unit1Anewstudent(第1课时)教学要求1、理解，掌握对话内容，用正确的语
6、音语调朗读对话，初步表演对话。2、正确运用日常交际用语Welcometoourschool.Who’sthatboy?I’mnewhere.3、能正确的听、说、读单词boy,woman,teacher,student,nurse日期月日星期课前准备1、人物图片Mike(student),MissLi(teacher )MissKing(nurse) GaoShan(student)人物头饰Ben2、单词卡片student,teacher,woman,teacher,boy教学过程(一)Freetalk
7、1Hello,nicetomeetyou.2、Howareyou?/Howareyouthismorning?3、Areyouhappytoday?4、Welcomebacktoschool.5、Goodmorning.Gladtomeetyou.Welcomebacktoschool.（二）Presentationandpractice:Askandanswer1、Goodmorning,boysandgirls.Gladtomeetyou.Welcomebacktoschool.出示Welcomeback
8、toschool.理解并领读。2、Ihavemanypictureshere.Ilikethemverymuch.Doyoulikethem?出示所有的图片3、根据出示的照片复习单词boy,girl，man,woman4、Doyouknowtheseboysandgirls?(出示Mike,GaoShan,Nancy David,Helen的照片）：(1)Who’sthisboy?(Who’sth
