2010--2011学年教师个人发展计划

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1、2010--2011学年教师个人发展规划重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育教学的书籍.每周坚持多看与教育教学有关的书.肯定会受益匪浅的.2,向有丰富教育教学经验的老教师学习,提高自己的教育教学能力.作为一名工作经验欠缺的教师,我要积极向学校里工作在新的学期每个教师都应该有充满希望的发展计划,在本学期我面对新的工作,充满了希望和挑战,为了使自己新的工作能有计划有步骤的进行,特此根据学校的教学方针和我个人的实际情况制定新学期教师个人发展计划.一,不断提高个人素质首先作为一名小学数学教师必须有较高的素质,进入教育岗位不久的我教学经验欠缺,所以现在的工

2、作对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的使教学水平有所提高,我必须不断的提高自己的素质.1,多订阅和教育教学有关的书籍,多用教育理论武装自己.为了自己的教学教育水平尽快的提高,学习是一种至关经验丰富的教师学习,多走进同事们的教学课堂,多向他们学习,不耻下问.并积极参加学校组织的各种教研活动,就当天发生的教学工作中的突发事件,教学、进行感悟进行反思,学生的思想问题及解决方法等于学校里的同事交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习.在开学初,尽量做好开课前的准备工作,在同事的帮助下提高自己的教学质量.3,努力改

3、变教育教学方式,提高教学质量。教师教学生,是传统的教学方式,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将努力尝试在教育教学过程中运用各种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思。二,德育教育教育教学品德教育先行,在本学年的教育工作中我将结合学生的实际情况和学生的年龄特点,将对我所任课的班级学生进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子.1,沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.本学

4、期开始我要坚持对学生进行感情的投资,尽量和学生打成一片,及时了解学生思想的变化,及时交流,同时自己也要加强读书学习和随时反思总结,及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生.2,在现今的教育工作中,与家长沟通已经成为提高教育教学质量不可缺少的一部分,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.采用电话,面谈等形式直接交流.三,加强对学习有困难学生的帮助。经过上学年的观察,我发现本班里的学习有困难的学生,有些并不是不能教育好的,经过近一时间的思考,我将从以下几个方面来对他们进行教育,力求有所

5、改变:1,学习有困难的这些学生,往往上课时思想很难集中,经常分散注意力.在上课时,我将有意识的多提问他们,让他们有一种紧迫感。2,从作业入手,使他们的每一次作业都能按时完成,并让学习能力强的学生来帮助、监督.3,树立他们的自信心,只要他们有一点点的进步,都及时对他们给予肯定,使他们看到自己进步,对学习更加有信心.面对新的学期我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入新一学年的教育教学,在工作实践中摸索,在教学实践中成长,在实践中创新.相信只要付出了,肯定会有所收获.和翠珍2011--2012学年教师个人发展规划一、思想政治在本学年度我会坚持

6、政治学习,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与学校里的其它教师融洽相处,愉快合作,同心同德,共同进步。二、个人业务作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,通过各种渠道,随时随地地学习可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。同时积极参加各类教学考研活动,不断为自己充电力求每天都和学生一样有进步。每三、转化学习困难学生方面:1、培养后进生的自信心。通过各种方法尽力提高他们学习的自信心,同时力求用科学的

7、方法教育后进生。2、对后进生多宽容,少责备。但同时有宽严有度,不放弃,不纵容。3、加强与学生家庭的沟通,力求随时取得学生家庭成员的配合。通过家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息,力求学校与家庭共同组成一个教育的整体。4、严格遵守学校的考勤制度,落实学校的规章制度和中小学教师行为规范,规范自己的行为,有事要请假,做学生的表率。在学生的教育与管理上,严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定,争取做到行动有法可依。5、小学生在家长心目中是未来的希望,在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。在进行教育教学过程中,我将力求用爱心去解决一切在工作

8、中遇到的难题。   为了进一步提高自己的教育教学能力,提高教学姿效率,在本学年度,我将从以下几

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