作文互评互改课件

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1、作文互评互改作文自评自改好处我们对文章进行评改，不仅可以欣赏到同学们的优秀文章，而且还可以提高自己的阅读水平，积累一些写作心得，经过多次批改实践，不仅准确记住了写作的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。每个人在看其他同学作文时，容易发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以为戒，也是好事，在思考时也多了一个互相交流，开放的机会。使学生自觉提高作文水平。让学生评语和鼓励。因此初中作文非常重视学生的作文互评、互改。那么如何进行自评互改呢？我们可以从下面几个方面进行：作文自改互改的10条要求１、看文章格式是否正确。当我们拿到别人的作文时首先要看作文的格式

2、，格式正确，就用红笔写上批语。（格式正确）批语用减分法，此项倘不减分，则为满分。〖友情提醒：此项可细化为标题位置，首尾行数，段落开头，段落数目，全文字数等。〗２、看卷面是否整洁。这一条大家都看得出来。当学生在批改别人的作文，指出其卷面不整洁时，下次自己写作文就要注意自己文章的卷面了。〖友情提醒：此项可细化为有无污损，书写质量。凡卷面整洁，清爽悦目，书写美观者应给予肯定。〗３、看错别字。发现错别字，妖精错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每两个扣一分，最多扣10分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。〖友情提醒：平时要养成勤查

3、字词典的好习惯，这样才能少些不写错别字，才能增强辨别错别字的能力。〗4.看共有几处病句挑出作文中的病句，在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几句。在眉批处或原句处给予纠正。每处病句减1分减至10分，不再多减〖友情提醒：平时作文要养成勤于推敲总结的好习惯，这样才能少出现或不出现病句，才能增强辨别病句的能力。〗５.看标点符号使用强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，超过十处，不再多扣。〖友情提醒：要准确记忆标点符号书写形式和使用规范。〗６、看文章的中心是否鲜明、集中。这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明

4、、集中。〖友情提醒：要结合我们课本上的优秀课文，透彻理解和把握中心的鲜明与集中这一概念。〗７.看文章的选材主要有三点：一是是否围绕中心，二是是否符合生活实际，三是是否具有典型性。〖友情提醒：材料真实，典型，有时代意义者应给予肯定。〗８.看文章结构主要也有三点：1、层次段落是否清晰，2、过渡是否自然，3、开头和结尾是否照应。〖友情提醒：结构合理，形式创新者应给予肯定。〗９.看文章的表达主要看文章的表达方式是否符合文章体裁的要求，是否灵活自如，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文以议论为主。（是看其是否符合老师作文指导时提的要求。）〖友情提醒：表达方式能灵活

5、运用，记叙详实完整，描写具体生动，说明准确明白，抒情自然亲切，议论严密深刻者给予肯定。〗写一篇记事的作文要求：1、选择自己感触最深的内容组织材料，拟写提纲。2、审好题，确定立意。3、定好写作顺序，注意条理清楚。4、叙事清楚，经过具体，条理清晰，层次分明。10.看文章的语言主要看是否简炼、通顺、准确、流畅、深刻。语言不简练，重复、啰嗦者酌情扣分，此项不超过5分。语言简练就是不重复、罗嗦、简要、精炼。流畅是指文章读起来很顺口，不疙里疙瘩。深刻是指文章的见解精辟，能抓住事情或问题的本质〖友情提醒：词汇丰富，形象生活，情感真挚，句式多样，修辞新颖，表达简明连贯得体者应

6、给予肯定。〗〖后五条要求为提高要求，每条10分，不做太具体的减分规定，有批改人酌情处理。〗〖考场作文特别忠告：标题拟制、首尾段、过渡段、段落首尾句是阅卷老师较为关注的地方，对于这些地方，我们应对照各项标准，提高要求，特别小心谨慎，尽量不出一点纰漏。〗