四年级上册数学亿以内数的认识亿以内数的读法导学案

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1、四年级数学（上册）导学案第2课时亿以内数的读法学习内容课本P5页，大数的认识例2、例3，做一做。学习目标我能掌握亿以内数的读数方法。结合具体情境，能根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数的读数规律。能通过具体的教学情境，培养对大数的感受，发展数感。学习重难点学习重点：亿以内数的读写方法.学习难点：中间、末尾有0的数的读.导学流程小提示及学习笔记【独立自主学习】1、读出下面的数305读作：300读作：53500读作：2879读作：2、万级包括的数位是（）、（）、（）、（）。3、个级的记数单位有（）、（）、（

2、）、（）；万级的记数单位有（）、（）、（）、（）。4、123456789是一个（）位数，4在（）位上，表示4个（）。【合作互助学习】1、观察例2，例3小组交流完成:(1)2496读作：(2)24960000读作：（3）观察6407000与24960000的相同点与不同点。相同点:（）不同点：（）2、以85000300为例讨论含有两级数的读法。（1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?（2）讨论每级中有0的数的读法。我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（）级的数的读法来读，再在后面加上一个（）字；每级

3、中间连续有几个0都只读（）个零；每级末尾的0（）。3、读出下面各数200800读作：7090000读作：-3-四年级数学（上册）导学案90990900008读作：57080023040读作：4、用线段把各数的读法连接起来。1200000一百五十万三千八百99009009九千零九十万零九十1503800一百十二万　90900090九千九百万零九十　【展示引导学习】典型题训练1.我会读。2430800读作：（）23000050读作：（）自我检测1.做一做1、2、3题。2.教师在计数器上拨数，学生读。12345600

4、读作：3074561读作：40095030读作：76503000读作：【评价提升学习】1.用0、0、0、5、6、9、2这七个数字按要求组成七位数。读一个0（）读两个0（）读三个0（）所有的0都不读（）2.(1)10个十万是()，10个一百万是()，10个一千万是()。(2)一个数从右边起第五位是()位，第九位是()位。(3)万级的数位包括()位，()位，()位，()位。(4)最大的六位数是()，最小的七位数是()。(5)()个千万是一亿，l0个十亿是()。(6)由3个亿，8个万，6个千，3个十组成的数是()，这

5、是()位数。学案整理：-3-四年级数学（上册）导学案-3-