4月《不要玩火》

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1、大班安全教案《不要玩火》李冬梅活动目标：　　1、引导幼儿了解火的用途，知道用火不当给人们带来的灾难。　　2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警　119”　等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护的方法。　　3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。　　活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)；安全标志：“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”；玻璃杯。　　活动过程：　　一、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。　　“请小朋友动脑筋

2、想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”　　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。　　二、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”　　引导幼儿说出各种灭火的办法。认识安全标志：“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。　　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。　　三、请幼儿看录像。　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不

3、一样?”　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。　　四、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。　　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?　　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇

4、越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法五、火的小实验1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。　　教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。　　2、玻璃杯“灭火器”　　教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。　　用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(

5、大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。　　3、讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。　　火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。　　怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。　　（如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。）六、延伸游戏活动：户外游戏“勇敢的消防队员”