数学知识考核

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1、2013年一小某校区数学教师基本功测试题yd姓名：得分：第一部分学科专业素养（80分）一、填空（每题2分）1、用“四舍五入”法取近似值约是7.0的最大两位小数是（     ），最小两位小数是（     ）。2、某月有五个星期三,但这个月的第一天和最后一天都不是星期三，这个月的1日是星期()。3、月历上小明生日那天的上、下、左、右四个日期数的和是60，那么小明的生日是这个月的()日。4、足球比赛的积分规则是：胜1场记3分，平一场记1分，负1场记0分。一支中学生足球队参加了15场比赛，负了4场，共得29分，则这支球队胜了（     ）场。5、某人做长途步

2、行运动，早上9点出发，每小时行6千米，且每走1小时，就休息15分钟，则他在（   ）时（  ）分可以走21千米。6、有一大捆粗细均匀的钢筋现要确定其长度，先称出这捆钢筋的总质量为m千克，再从中截取5米长的钢筋，称出它的质量为n千克，那么这捆钢筋的总长度为()米。7、一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又经8折优惠卖出，结果每件仍获利24元，这种服装每件的成本为（        ）元。8、南北朝时代著名数学家祖冲之进一步得出精确到小数点后7位的π值(约5世纪下半叶)，给出不足近似值3.1415926和过剩近似值3.1415927，还得到两个近似

3、分数值，密率()和约率()。9、希望小学有一个长方形花圃，在修建时，花圃的长和宽分别增加了3米，这样面积就增加了60平方米。原来花圃的周长是()米。10、直径2米、高1米的圆形餐桌上，铺了一块正方形台布，台布的四个角正好触到地面，这块台布的面积是()平方米。11、把分别标有0、3、4、5的四张卡片放在口袋里，任意取两张，两张卡片上数字之和不小于7的可能性是()12、算“24点”是同学们喜爱的数学游戏，请用“4、4、10、10”这四个数组成一道结果为24的算式（）。13、有1、2、3、4数字卡片各一张，每次取两张组成一个两位数。其中能被2整除的有（  

4、      ）个。14、五个完全相同的小长方形刚好可拼成一个如图的大长方形，小长方形的宽与长的比是（   ），大长方形的宽与长之比是（    ）。15、如果把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数字分别组成两个四位数，那么两个四位数相乘使积最小的那个算式是（）。二、判断（10分）1、提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。　　（  ）2、课程标准在数学学习内容的结构上，将“量与计量”的内容并入“统计与概率”或“数与代数”等领域。（      ）3、《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。（   

5、）4、课程标准在数学学习内容的结构上，将“应用题”拆分到加、减、乘、除等基本的运算中，结合“数的运算”抽象和理解数量关系。（      ）5、新课程从第二学段（4——6年级）开始使学生接触丰富的几何世界。（   ）6、x,y(x,y不为0）是两种相关联的量，若3x=5y,则x,y成反比例。（      ）7、一个长方形的长和宽各增加3米，它的面积就增加9平方米。（      ）8、从一副54张的扑克牌中，每次抽1张，抽不到“红桃”的可能性是13/54 。（      ）                                         

6、          9、一个质数与比它小的每一个非0自然数都互质。（      ）10、任意向上掷3次硬币，有2次正面向上，1次反面向上，那么第4次掷硬币正面向上的可能性是2/3。                                                     （     ）三、选择（10分）1、“综合实践”的教学活动应当保证每学期至少()次。A、一B、二C、三D、四2、下列说法不正确的是（ ）A、《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式 B、《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容C、《标准》

7、努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D、1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标3、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（ ）的教学。A、概念B、计算　C、应用题4、建立成长记录是学生开展（ ）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。A、自我评价B、相互评价C、多样评价5、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外，（）不是学习数学的重要方式。A、动手实践       B、自主探索       C、合作交流      

8、 D、适度练习6、用一根电线截成两段，第一段占全长的4/5，第二段长4/5米，这两段电线相比（）A、第一段长