走进化学世界(A)

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时间:2019-05-24

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1、第一单元综合检测题(A)班级姓名得分(考试时间:45分钟总分:100分)一、选择题(每小题4分,共60分)每小题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项前的字母填在表格中。题号123456789101112131415答案化学研究物质的变化与性质,平时你要注意观察身边的事物。1.下列各项内容中,属于化学科学研究内容的是A.培育新品种,增产创收B.研制新型低毒农药C.利用指南针确定航海方向D.开发新软件,开发电脑新功能2.近代提出物质是由分子和原子构成的理论的科学家是A.道尔顿B.拉瓦锡C.道尔顿和阿伏加德罗D.门捷列夫

2、3.目前,下列化学制品在生活中不准使用的是A.含磷洗衣粉 B.可降解塑料袋C.高效低毒蚊香 D.合成纤维衣服4.为确定某一物质是否有可燃性,最佳的方法是A.讨论B.上网C.实验D.调查5.用试管加热液体时,试管中的液体一般不超过试管容积的A.三分之一B.三分之二C.二分之一D.四分之一6.蜡烛在空气中燃烧生成了A.水B.二氧化碳`C.大量灰烬`D.二氧化碳和水7.常用于检验二氧化碳气体的物质是A.水B.澄清的石灰水C.糖水D.食盐水8.以下存放和取用药品的方法不合理的是A.锌粒存放于广口瓶中 B.盐酸存放于细口瓶中 C

3、.用滴管取用大量液体 D.用药匙取用碳酸钠粉末9.下列做法正确的是A.把实验剩余的药品放回原瓶            B.用排水法收集气体时,水槽内装满水C.用完试剂后,把试剂瓶标签向外放回原处 5D.用药匙取用食盐后,再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末10.向试管内装入某种药品,操作方法如下:先把试管横放,药品放在试管口后,再让试管慢慢立起,由此可知向试管内装入的药品是A.粉末状固体B.块状固体C.液体 D.可能是块状固体或粉末11.某实验中,老师要求同学们用试管取一些稀盐酸,下列四位同学的操作合理的是A.向试管内滴入2

4、滴稀盐酸       B.向试管内注入lmL~2mL稀盐酸C.向试管内倒入大半试管稀盐酸 D.向试管内注入约1/3容积的稀盐酸    12.如下图所示,点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是13.量取30mL酒精,应选用的仪器是A.10mL的量筒          B.100mL的量筒C.100mL的量筒和滴管   D.50mL的量筒和滴管 14.把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内燃烧更旺,由此说明A.空气是由氮气和氧气组成   B.呼出气体中氧气的含量比空气中小C.呼吸过程中

5、消耗了氧气     D.呼出的气体是二氧化碳15.我国赢得了2008年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新的形象,某校同学提出下列建议:(1)开发新能源,减少化石燃料的燃烧;(2)开发生产无汞电池;(3)分类回收垃圾;(4)提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋;(5)提供使用手帕,减少餐巾纸的使用;(6)提倡不使用含磷洗衣粉;(7)农业上控制化肥和农药的使用。你认为可以采纳的是A.(1)(2)(3)(4)(6)(7)B.(2)(3)(4)(5)(6)(7)C.(1)(2)(3)(5)(6)(7)D.全部二、填空

6、题(每空1分,共25分)16.化学是研究物质的、、以及的科学,它与和的关系非常密切。17.近年来,的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着友好的方向发展,化学必将使世界变得更加绚丽多彩。18.我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究,可得出的结论是:(1)人体呼出的气体比吸入的空气所含氧气;5(2)人体呼出的气体比吸入的空气所含的二氧化碳;(3)人体呼出的气体比吸入的空气所含的水蒸气。19.实验室里所用仪器很多是有腐蚀性或有毒的,为了保证安全,注意做到“三不”:一不;二不;三不。20.在实验室取用药品时应

7、注意节约,如果没有说明用量,一般应该按最少量:液体一般取;固体只需。21.实验剩余的药品既不能;也不能;更不要;要放在。22.将下列实验所用仪器的名称填在横线上:(1)吸取和滴加少量液体时用(2)给物质加热时用(3)量取一定量体积的液体时,需用(4)可用于搅拌液体的是(5)用于取用粉末状固体药品的是(6)称量氯化钠时应用三.实验题(每空1分,共7分)23.如下图所示,把下列实验所用的仪器的标号填写在横线上。(1)贮存和收集少量气体时,需用;(2)少量液体相互反应时,需用;(3)蒸发液体时,需用。24.如下图所示,两个实

8、验操作都有错误,简要回答它们的错误所在,并指出可能造成的后果。5四.思考题:(第25题4分,第26题每空1分,共8分)25.某次实验需要量取5mL浓盐酸,化学课代表建议用10mL的量筒,可是有的同学却提出用100mL的量筒,请你想一想:究竟使用哪一种规格的量筒好呢?并说出你的理由。26.某同学在实验结束后,对实验中的错误进行分析,

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