张家峪联小读书活动实施方案c

张家峪联小读书活动实施方案c

ID:38098521

大小:29.00 KB

页数:6页

时间:2019-05-30

张家峪联小读书活动实施方案c_第1页
张家峪联小读书活动实施方案c_第2页
张家峪联小读书活动实施方案c_第3页
张家峪联小读书活动实施方案c_第4页
张家峪联小读书活动实施方案c_第5页
资源描述:

《张家峪联小读书活动实施方案c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、张家峪联小“走复兴路圆中国梦”读书教育活动实施方案跟据中共新泰市委宣传部、新泰市教育局《关于在全市青少年中开展“走复兴路圆中国梦”第二十一届爱国主义读书教育活动的通知》(新宣发〔2014〕13号)文件精神,为推动第二十一届“走复兴路圆中国梦”全国青少年爱国主义读书教育活动在更加广泛深入地开展,结合我校实际,制定本方案。现将有关安排如下:一、组织领导为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展,我校成立第二十一届“走复兴路圆中国梦”青少年爱国主义读书教育活动领导小组。组长:孟光进副组长:郑金明成员:各班班主任二、活动主题:“走复兴路圆中国梦”三、活动目的“走复兴路圆中国梦”全国青少年爱国主义读书

2、教育活动旨在以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记重要讲话精神,帮助广大青少年深刻理解中国梦的丰富内涵,通过回首昨天、审视今天、展望明天,引导青少年明确历史使命和责任,更加热爱党、热爱祖国,努力成长为中国特色社会主义事业的合格接班人,为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。各班级要把组织开展“走复兴路圆中国梦”青少年爱国主义读书教育活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手,作为加强未成年人思想道德建设的重要内容,抓紧抓好。四、活动时间:2014年1月—6月五、活动读本和参加对象1、活动读本:《走复兴路圆中国梦》。2、参加对象:

3、全校学生。六、活动要求1、学校将认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法,广泛宣传、精心组织,把读书活动常态化,与班级量化评比相结合,融合于多种教育实践活动之中,常抓不懈。2、班主任要提高认识,发挥主导作用,丰富活动内容和形式,通过多种途径引导每一位学生好读书、读好书。3、语文教师积极参与,密切配合,加强指导,努力形成合力,提升读书品味,打造书香校园。4、青少年学生围绕主题,自觉实践,拓展读书领域,培养高尚情操,切实提高自身思想道德水平。七、活动内容和时间安排:(一)第一阶段:发动动员阶段(2014年1月—2月)根据上级文件精神,结合我校实际成立组织领导小组,制订切实可行的活动

4、方案。各班成立读书活动小组,制订读书活动计划。利用板报广泛宣传动员,营造浓厚读书氛围。(二)第二阶段:读书活动阶段(2014年3月—11月)1、读《走复兴路圆中国梦》读本2、征文活动:  征文要紧扣“走复兴路圆中国梦”这一主题。学生在认真读书的基础上,可就读本中各论题谈谈自己的认识、体会;也可以通过读书和参加活动,畅谈如何把我的梦与中国梦紧密联系起来,把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来;还可思考一下,如何以参加这次读书活动为契机,坚定理想信念,构筑人生梦想,勤奋学习,立场成才,努力创造美好未来。按读本的要求写一篇不少于800字的作文,并通过老师讲评和同学间的交流,进一步提

5、升读书教育活动的效果。征文内容要具体、真实,观点正确,中心突出。  征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。  要写出真情实感,严禁抄袭。作文应使用稿纸,文章作者在标题下署名,顺序为省、市 学校和班级、姓名;在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话、指导教师。 (2)截止时间:2014年3月10日(3)参与年级:全校4-6年级。  2、讲故事比赛围绕“走复兴路圆中国梦”主题,题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,故事的内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌。具体要求如下:(1)活动对象:4至6年级每班1位学生。(2)时间

6、要求:讲述时间不超四分钟(3)活动实施:课外活动时间组织班级初赛和年级复赛。(4)截止时间:参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿必须在2014年3月6号前上报、上交,比赛时间暂定3月12日上午。3、网上春苗知识竞赛(1)活动对象:全校各年级、班级。(2)活动实施:利用信息技术课组织学生上网答题。(3)截止时间:2014年2月10日至6月10日前完成。4、做好培优选拨工作,力争逐级推荐选手(或作品),上报评选八、活动情况总结资料归档。张家峪联小少先队2014.1“走复兴路圆中国梦”读书教育活动实施方案张家峪联小2014.01

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。