发改局“三严三实”专题民主生活会召开情况报告与发改局“三严三实”专题民主生活会组织生活会总结汇编

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1、发改局“三严三实”专题民主生活会召开情况报告与发改局“三严三实”专题民主生活会组织生活会总结汇编第5页共5页发改局“三严三实”专题民主生活会召开情况报告县委组织部:按照县纪委、县委《转发中共中央纪委机关中共中央组织部关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知》(c组字〔xx〕x号)文件要求,我局党组于xx年1月13日召开了“三严三实”专题民主生活会,会议由局党组书记田xx主持。现将会议情况报告如下:一、认真做好会前准备为开好这次专题民主生活会,局党组班子根据上级通知要求,进行了积极认真的准备。一是在学习阶段发放征求意见表,在全县范围内征求了对局党组班子及班子成员的意见和建

2、议,共发放征求意见表60份,收回54份,共征求到各类意见9条。二是采取上下谈、左右谈等谈心谈话方式,开展了广泛、普遍的谈心、交心活动,局领导班子正职与副职、副职与副职、领导和干部之间都进行了谈心活动,就会议上将要提出的问题进行了沟通,谈心谈话达40余人次,征求意见13条。三是对通过各种形式征求到的意见和建议进行了梳理和归纳,并将征求到的意见反馈给每位局党组成员。四是认真撰写对照检查材料,局党组书记对党组班子的对照检查材料认真进行了修改把关,并对每位班子成员的个人对照材料进行了审查把关,为开好专题民主生活会打下了坚实基础。第5页共5页二、扎实召开会议在“三严三实”民主生活

3、会上,局党组班子成本着互相帮助、共同提高的方针,按照上级文件提出的六方面内容,由局党组书记田华同志首先代表党组班子进行了对照检查,并带头作了个人对照检查,其余6名成员分别对自己进行了深刻的对照检查,认真剖析了存在的问题和产生原因,结合自身实际情况,提出了下一步的整改和努力方向,并按照《领导干部个人有关事项报告表》的内容,分别对个人有关情况进行了汇报。会上,局班子成员展开了积极健康的批评与自我批评,并分别。班子成员之间开诚布公,坦诚相见,找问题、提意见,不保留、不护短,析原因、剖根源,不回避、不遮掩,相互帮助,相互促进,相互提高,达到了红红脸、出出汗、治治病的预期效果和团

4、结、批评、团结的目的。对照“三严三实”,整理归纳出局领导班子存在问题共10条,7名班子成员存在问题共36条,提出领导班子意见建议共8条,班子成员之间提出的意见建议共11条。三、下一步打算一是加强学习、提高素质。xx年开始建立学习型机关,完善周一集中学习制度,不仅要扎实学习中央重大方针政策、习近平总书记重要讲话等相关精神,还要加强对专业业务知识的学习,两手抓,两手硬。二是努力创新,提高谋划意识。全体党组成员要增强创新意识,立足本职工作和发展改革大局,发挥开拓创新精神,开阔眼界,超前思维,科学谋划,勇于担当,开创工作新局面。第5页共5页三是遵章守纪,保持廉洁从政。每位党员特

5、别是领导干部要带头遵守党纪国法,遵守党风廉政建设的各项规定,作到严以律己,诚实做人,将“三严三实”精神全面贯彻到工作生活中。中共xx县发展和改革局党组xx年1月15日第5页共5页发改局“三严三实”专题民主生活会组织生活会总结根据xx组织部《关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知》精神,xx年12月18日下午,我局党组召开了“三严三实、切实转变思想作风、工作作风”为主题的民主生活会。会上,局长杨木同志作了重要讲话。我局党组4名成员全部参加了会议。专题民主生活会用半天的时间,进行了深刻的批评和自我批评,达到了预期目的。现将我局专题民主生活会、组织生活会开展情况报告如下:一

6、、加强学习,深化“三严三实”教育活动成果坚持集中学习与自学相结合,重点学习习近平总书记系列重要讲话精神、“三严三实”专题教育重要论述、《党章》和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。严肃工作纪律,整顿工作作风,加强廉洁自律精神。教育和引导全场党员干部,进一步地提高认识,加强政治思想学习,强化纪律观念,改进工作作风,进一步地密切党群干群关系,不断的提升服务发展,服务职工的能力和水平。整个学习过程中,班子成员相互交流、记笔记、写心得体会,主要领导更是带头撰写发言材料。通过不断地学习,领导班子牢固树立了“三严三实”的检验标尺,准确把握践行了“三严三实”的基本要

7、求和内涵、认清了不严不实的严重危害、强化了从严从实的行为规范,为开好专题民主生活会打好了坚实的思想基础。二、征求意见,认真查找“三严三实”存在的问题第5页共5页(一)广泛征求意见。民主生活会之前,在一定范围内通报会议时间和主题。围绕民主生活会主题,通过召开座谈会、发放《征求意见表》、个别谈话等方式,多渠道广开言路,广泛征求干部群众意见。既要征求对班子集体的意见,又要征求对班子成员的意见。对征求到的意见要进行梳理,并进行通报和反馈。(二)开展谈心活动。局长与每位班子成员,班子成员之间,每位班子成员与职工之间,就自己的实际工作进行客观评价,着

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