怎样提高写作水平

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1、第一讲绪言怎样提高写作水平具备哪些条件，才能成为写作的高手呢？一是要有丰富的生活经历，这是写作素材的源泉。二是要有丰富的词汇，这是写作的原料。三是掌握写作的技巧，这是写作的技术。词汇靠大量的阅读。阅读时，对不熟悉的词汇要做好记号，先弄清意思，然后多抄写，多默写。要花大力气，就象愚公移山一样长期坚持下去。词汇丰富了，表达能力就会大大提高。有些同学写文章，头疼的是文章写不长。为了凑字数，往往写成流水帐。好多内容空洞无味，甚至有的是画蛇添足。毛病在哪里？就是只会叙述，不会描写。能够抓住重点进行描写，文章不但写得长，而且

2、内容生动，主题突出。所以说，掌握写作技巧的关键是学会描写。学好了《作文辅导》，犹如拿到了一把打开写作殿堂的钥匙。那么，怎样学好《作文辅导》呢？首先，要精读讲义。先泛一遍，接着读第二遍，把重点内容做好记号。再读时，把要点反复体味，直到真正掌握为止。其次，要做好练习。每一讲义都有针对性的练习，必须认真做好并及时给老师批阅。最后，认真阅读老师批改的作业。根据要求，订正作业，并和下一期作业同时交给老师批改。学好作文贵在坚持，虎头蛇尾是肯定学不好的。预祝各位同学，获得成功！第二讲由短变长的秘密下面先看个例子：我的奶奶我的奶

3、奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。她很疼爱我。有时给我讲很好听的故事。冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。“写作文，最大的苦恼是写不长”，很多学生愁眉苦脸地说。就象上面的作文，好象一个病人，只有皮和骨，没有一点血和肉。那么，怎样使你的文章，写得饱满，犹如一个生机勃勃，身体健壮的年轻人呢？其实，并不高深。只要在关键的地方，加入具体的描写。好！下面我们就给上面的作文，添加“血肉”。第一段，抓住“她年龄很大”的特点，添加一段外貌描写。修改如下：我的奶奶是一个老裁缝，

4、她做的衣服可棒了！奶奶已经六十多岁了，头发几乎全白了，鱼尾纹已经很深，但那双眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她那双手十个指头特别长，一看就是会做活计的人。第二段，听了奶奶好听的故事，总有感受，可增加一段心里描写。修改如下：我是奶奶惟一的孙子，她最疼爱我了。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，讲她小时候的故事。我听着听着，好几次泪水禁不住流出了眼框。奶奶的童年和我真不好比呀，难怪奶奶额上的皱纹那么深。第三段，奶奶缝棉衣时，增加一段环境描写，来烘托当时的气氛。修改如下：冬天的一个晚上，我睡在暖和的被窝里，可是奶奶却怕我白天身体受

5、凉，坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。呼啸的北风拍打着窗户，奶奶的手冻得通红，她还是坐在那儿一针一线地缝着，不知什么时候，我进入了梦乡。最后一段，可添加“我和奶奶”高兴的动作描写。修改如下：第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的床边。我连忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不断地涌动。啊！大小正合适。我仔细地摸了摸，又轻软又结实。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎在奶奶的怀里，奶奶抚摸着我的肩膀。我深情地抬头望着那熟悉的脸，奶奶脸上的皱纹笑开了花。所以说，学会描写是掌握写作技巧的关键，是“由短

6、变长的秘密”11，是提高写作水平的突破口。本讲义将学习描写作为学习写作技巧的重中之重。第三讲怎样审题战国时，有个着坐马车的旅客，说：“我要到楚国去。”大臣季梁问：“你去楚国，为什么面向北方？”旅客说：“我的马非常好。”季梁说：“马虽然好，但这不是去楚国的道路呀！”旅客说：“我的资用多。”季梁说：“资用虽然多，但这不是去楚国的道路呀！”旅客说：“我的车夫驾车的技术好。”季梁说：“这几项条件越好，离开楚国就越远了！”那位旅客闹了个笑话，走错了方向，走得越远，离目标就越远。同样，审题失误，文不对题，即使写得洋洋洒洒，也

7、只能得“0”分。那么，到底怎么才能审好题呢？一般来说，首先要抓住题目的中心词语，然后要弄清关键词语，其次，确定题目的范围，最后要注意附加条件。举个例子吧！题目：童年趣事要求：1、必须写记叙文。2、字数在500字左右。中心词语就是“事”，所要求写的是“事情”，可以写一件或几件。关键词语是“趣”，不能写发生在童年时的一般的事情，而只能写有趣的事情。如果读者阅读了以后，不但觉得事情有趣，而且还能体味到有一定的教育意义的话，那么，你的文章就成功了。题目的范围是“童年”，文章一定要体现出发生在童年。附件条件是要写记叙文，不

8、要写其它文体，字数在在500字左右。下面是某学生写的偏题作文参观动物园暑假刚放，太阳象一团火，热得人喘不过气。我闹着要去动物园，说：“爸爸，隔壁小明去年去上海动物园，玩得真开心，我也想去玩。”爸爸说“天气太热，吃不消，等一个阶段再说。”妈妈也说：“乖孩子听话，先完成暑假作业，做得认真，一定让你去动物园。”我没办法，只能在家里电风扇下做作业，先做语文，再做数学，有时做不出，