小小相机学问大

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1、5、小小相机学问大【教学目标】1、了解相机基础知识，认识相机。2、学摄影，热爱生活，发现生活的美，学会用手中的相机记录生活中的美好瞬间。【教学重难点】学摄影【教学安排】2课时【教学过程】第一课时一、出示照片，引起兴趣，导入新课师：同学们，从刚出生的婴儿到蹒跚学步的娃娃，从背上小书包到系上红领巾的那一刻，是什么留住了你一个个精彩的瞬间？你一定猜到了，是我们生活中的好伙伴——照相机。那么，你了解照相机吗？就让我们一起来研究它们吧。二、讨论想研究的问题1、照相机为什么能照相,它里面的零件和构造是怎样的？2、市场上有多少种品牌的照相机？哪些比较受欢迎？3、

2、照相机除了在生活中用于拍照留念，还有什么作用？三，选择感兴趣的问题，填写下表我想研究的问题：三、活动与体验1、小调查——认识照相机①上网查找资料如：照相机是谁发明的？它的发展历史是怎样的？柯达相机发明者大头贴相机发明者①参观照相馆，认识各种相机②了解特殊相机的特点和种类③制作调查表我们要去亲戚家、同学家做个调查：近三十年来，每个家庭大概拥有几部照相机？这些相机有什么变化？调查表④研究照相机的构造1、谈收获我的收获：第二课时一、小探究——了解照相机的秘密1、向科学老师请教照相机成像原理2、小实验①选用饮料罐、牛奶盒、奶粉罐等。②在容器的一端用10号针

3、戳一个小孔，相对一端用刀片挖去一块，蒙上透明描图纸。③对着景物，就能在透明描图纸上观察一个道理的影像。3、国产相机与进口相机调查国产相机产地市场占有率进口相机品牌产地市场占有率1、小结我的研究成果：一、拓展与创新——我们来学摄影1、了解欣赏中外著名摄影家的作品2、请谢卓君的父亲来给我们讲解一下摄影小常识。3、分门别类整理家中的照片我的作品：一、展示与评价1、组织相机知识竞赛2、举办老相机展览3、看照片，讲故事二、活动总结活动总结：老师评：家长评：同学评：自己评：