第十二课第一框

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1、省阜中09年秋学期学案高二政治(选修)第十二课第一框价值与价值观NO:16编写者：吴砚蕾审核人：孙凌云一、教学目标1、知识目标识记：(1)价值的含义(2)人的价值内容和评价（3）价值观的含义理解：价值观的导向作用2、能力目标(1)联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献(2)运用辩证的观点和方法，分析价值观的导向作用3、情感、态度、价值观目标：正确认识人的价值在于创造，在于对社会做出贡献，树立为他人为社会创造财富，回报社会的价值观。二、重点难点1、人的价值2、价值观的导向作用三、知识梳理1．人的价值（1）哲学意

2、义上的价值是指一事物对的积极意义。即一事物所具有的能够满足的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。（2）人既是价值的者,又是价值的者。人是价值的创造者，是指人用自己的劳动创造物质财富和精神财富,,满足他人。人是价值的享受者，是指人通过自己的劳动，付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要，同时自己也获得了相应的劳动报酬，得到社会对的承认，从而实现了对自我的满足。（3）人的价值就在于，就在于对社会的和。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（4）对一个人的价值的评价主要

3、是看他的。2.价值观的导向作用（5）价值观是指人们在认识各种具体事物的的基础上，形成的对事物价值的和。（6）价值观作为一种，是对社会存在的反映，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（7）价值观对人们和的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，是价值观影响着人们改造世界的活动。5（8）价值观对具有重要的导向作用。人的一切行为都是在思想意识的支配下发生的。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都

4、是在一定世界观和价值观的指导下进行的。（9）价值观是人生的，是我们能否拥有美好生活的航标，寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。四、课堂检测(一)单项选择题1．爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么”张海迪说：“人生的意义在于贡献，而不是索取。”这两段话都说明了（）A．实现人生价值只能讲贡献不能讲索取B．人生的真正价值在于对社会的贡献C．人生价值包括个人的社会价值和个人的自我价值D．社会要为个人发展提供有利条件2.“苟利国家生以死，岂因祸福避趋之？”民族英雄林则徐的这一诗句，不仅激励了几代

5、中国人抗击国外侵略、维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是（）①人生的价值在于对社会的贡献②有价值的人生不应考虑个人利益③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础A．①②　　B.①④　　C.①③　　D.③④3.“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名言的共同主张是（）A．价值观对人生选择和人生道路有重要的导向作用B．倡导把个人对国家和社会的责任和贡献放在首位C．倡导把个人利益放在首位D．个人活动对

6、历史发展起着积极的推动作用4.下列关于价值观的说法中，正确的是（）A.价值观随着社会存在的变化而变化B.有的人有价值观，有的人没有价值观C.价值观是人脑对客观事物的正确反映D.人们的价值观是一成不变的5.某村党支部书记坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。“一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点启发我们（）A．要自觉遵循自然发展的客观规律B．应该坚持个人价值与社会价值的统一C．要自觉遵循社会发展的客观规律D．要

7、以集体主义价值观作为出发点6.我国当前开展保持共产党员的先进性教育活动，从我国的实际情况来看，绝大多数党员干部是优秀的，但也有少数干部贪污腐化。这说明（）A．价值观对人道路的选择具有导向作用B．社会存在决定价值观C．价值观决定社会存在D．价值观随着社会存在的变化而变化57.我国著名核物理专家邓稼先，放弃国外的优越工作和生活条件，回到祖国。长期从事核工业物理研究，被称为“两弹元勋”。这说明（）A．只有在艰难困苦的条件下，才能有所贡献B．个人对社会能否做出贡献，个人奋斗是唯一条件C．人生价值的实现，既需要社会提供一定的

8、条件，又要充分发挥主观能动性D．人生价值的实现，关键在于个人所处的历史时代8.易卜生给朋友白兰戴的信中说：你要有益于社会，最好的办法莫如把自己这块材料铸造成器。这表明（）①人生价值的实现必须有良好的社会环境②人生价值的实现有赖于人的自身素质的全面提高③要实现社会价值最好先实现自我价值④人的自我价值和社会价值是统一的A．①②B．③④C．①③D．②④9.“有时候