专题一 声 现 象

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1、专题一声现象专题一声现象?1.初步认识声音是由物体振动产生的,声音的传播?3.了解现代技术中与声有关的应用.?必须要有介质.?4.知道防止噪声的途径.?2.了解乐音的三个特征.?一、选择题1.(2013·山东滨州)如图是常见的交通标志牌,其中与声现象有关的是().2.(2013·甘肃庆阳)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被多次弹开.这个实验是用来探究().A.声音能否在真空中传播B.声音产生的条件C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间7.(2013·湖北恩施)下列关于声音的产生和传播的叙

2、述正确3.(2013·江苏扬州)手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,的是().原因是手().A.吹笛子,笛管振动发声A.不能传播声音B.空气中的光速大于声速B.吸收了声波C.扬声器发声不需要振动C.把声音反射回去了D.超声波可在真空中传播D.使鼓面停止了振动8.(2013·广西柳州)关于声音的产生与传播,下列说法正确4.(2013·江苏无锡)下列实验与实例,能说明声音产生条件的是().的是().A.声音可以在真空中传播A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时泡沫会不停的跳动B.声音是由物体的振动产生的B.美妙的歌声使人心情

3、愉快,发动机的噪声使人心烦C.声音的传播不需要时间C.邮局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好D.敲鼓时,听到鼓声,鼓面不振动D.月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈9.(2013·浙江杭州)与声音传播速度有关的是().5.(2013·广东佛山)用大头针在两个塑料杯底部扎了个小A.声音的音调B.声音的响度洞,把细线插进杯中打结制成一个土电话,对其通话过程C.声音的频率D.传播声音的物质合理说法为().10.(2013·福建龙岩)2013年中央电视台举办的青年歌手大A.声音只在固体中传播奖赛中,歌手们美妙的“高音”“

4、低音”给我们留下了深刻B.声音只在空气中传播的印象,这里的“高”“低”是指声音中的().C.声音既在空气中也在固体中传播A.音调B.音色D.通话过程主要说明声音可以反射C.响度D.振幅6.(2013·安徽)下列各图描述的实验中,用来说明声音的传11.(2013·山东泰安)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,播需要介质的是().在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的().A.音调B.响度C.音色D.频率12.(2013·广东湛江)我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发C.工

5、人工作时戴防噪声耳罩出的声音,主要是因为不同乐器发出声音的().D.汽车驶入市区禁止鸣喇叭A.音色不同B.音调不同20.(2013·四川乐山)下列控制噪声的措施中,属于防止噪声C.响度不同D.传播速度不同产生的是().13.(2013·山东烟台)如图所示,将鼓轻敲一下,然后再重敲A.晚上休息时关闭房间的门窗一下,两次敲击发出的声音相比,发生了变化的是B.公共场所不要高声喧哗().C.街道上安装噪声监测仪A.音调D.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩B.响度21.(2013·湖南湘西)伴随现代社会的高速发展,噪声已严重

6、C.音色影响人们的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制D.频率噪声措施的是().14.(2013·天津)吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔的手指,是为了改变发出乐音的().A.音调B.响度C.音色D.振幅15.(2013·湖北武汉)下列做法用来改变音调的是().A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子16.(2013·山东潍坊)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发

7、出的声22.(2013·福建漳州)下列事例中,没有利用超声波的是音().().A.响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变A.蝙蝠利用声波导航B.用声呐探测海深C.响度不变,音调升高D.响度不变,音调降低C.用B超做体检D.用听诊器检查身体17.(2013·广东梅州)两列声波在同一示波器上显示的波形23.(2013·湖南株洲)下列现象说明声能够传递能量的是如图甲、乙所示,则这两列声波().().A.利用声呐探测鱼群B.医生利用超声波振动除去人体内的结石C.医生通过“B超”检查胎儿的发育情况D.蝙蝠靠超声波探测飞行中

8、的障碍物和发现昆虫24.(2013·黑龙江)雅安地震时,解放军及时赶到灾区进行救甲援,被埋者也要积极采取措施配合,方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是().A.将周围物体砸开B.利用声波传递能量C.利用声波传递信息D.消除寂寞25.(2013·四川泸州)声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关,以下有关声现象的说法正确的是().A.用超声波能粉碎人体内