有效上课学习计划1

《有效上课学习计划1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《有效上课》学习计划教师是人类灵魂的工程师。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为一名合格的小学教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。为了进一步丰富自己的专业知识、提高自身素质修养，在课堂上提高有效教学，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合学校“十二五”小继教安排及自身实际情况，特拟定《有效上课》学习计划如下：一、认真学习每个单元，用所学知识武装自己，改进教学方法，提高课堂有效教学。在第一单元中，学习“师生共学”的新课程有效课堂教学理念，了解

2、什么是有效课堂，从而提高自己的理论水平。第二、三、四单元学习有效教学行动策略，提升自己的教学技术水平。二、每天在学习完学校安排培训的《有效上课》内容外，抽出一定的时间消化所学知识，并在空闲的时间自学《有效上课》教材。三、深入钻研《有效上课》教学理念，应用有效教学行动来进行课堂教学，遇到问题时及时和同事探讨。同时，虚心向优秀教师学习，努力提高自身业务水平。四、加强有效课堂教学理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。五、增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结，要了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究，不断提高科学教育理论水平

3、和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。本人一定会认真学习，作笔记，并将所学知识用在教学之中六、学习内容次数时间内容学时备注一2012年10月16日《有效上课》第一章“师生共学”的新课程有效课堂教学理念（第1--2节）4学时集中培训二2012年10月《有效上课》第一章“师生共学”的新课程有效课堂教学理念（第3--4节）4学时自学三2013年3月25日《有效上课》第二章“主课型“的有效教学行为策略（第1—3节）4学时集中培训四2013年5月《有效上课》第二章“主课型“的有效教学行为策略（第4—5节）4学时自学五2013年9月27日《有效上课》第三章“

4、辅助课型”的有效教学行为策略（第1—3节）4学时集中培训六2013年11月《有效上课》第三章“辅助课型”的有效教学行为策略（第4—5节）4学时自学七2014年4月21日《有效上课》第四章创建有效教学的两大支持系统行动策略（第1—3节）4学时集中培训八2014年5月《有效上课》第四章创建有效教学的两大支持系统行动策略（第4—5节）4学时自学九2014年10月15日《有效上课》第五章《有效上课》成功案例（第1—2节）4学时集中培训十2014年11月《有效上课》第五章《有效上课》成功案例（第3—4节）4学时自学十一2015年3月24日《有效上课》第五章《有效上课》成功案例（第5

5、—6节）6学时集中培训十二2015年5月复习5学时自学2012年9月