小学教育学——试题汇总

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1、小学教育学——试题汇总一、单项选择题。1．世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（C）A．英国B．法国C．德国D．日本2．孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（B）。A．启发式教学B．学习与思考相结合C．因材施教D．学习与行动相结合3．小学教育在义务教育中的地位主要表现在（D）。A．强制性、发展性、基础性B．普及性、基础性、发展性C．强制性、发展性、普及性D．普及性、基础性、强制性4．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（D）。A．教育原则B．教育规律C．教育任务D．教育目的5．个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（A）的反映。A

2、．不平衡性B．阶段性C．个别差异性D．顺序性6．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（B）。A．深厚的教育理论知识B．崇高的职业道德C．广博的文化科学知识D．过硬的教学基本功7．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（D）。．A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则8．教师进行教学工作的起始环节是（A）。A．备课B．上课C．作业的检查与批改D．课外辅导9．“教书”与“育人”是（D）的关系。A．并列的B．递进的C．互补的D．相互联系、相互促进的辩证统一10．有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位

3、教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（D）的教学原则。A．启发性B．系统性C．巩固性D．因材施教11．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（B）。A．知识的传授B．发展学生的能力C．培养学生积极的心理品质D．培养学生良好的思想品德12．在学生品德结构中，处于基础地位的是（A）。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为13．教师职业的最大特点在于教师职业的（A）。A．多样性B．复杂性C．示范性D．长期性14．小学阶段的教学应侧重的教学方法

4、是（C）。A．讲演法B．探究的方法C．直观的方法D．实习的方法15．范例教学法的创造者是德国教育家（B）。A．第斯多惠B．瓦根舍因C．赫尔巴特D．韦特海默16．“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（D）。A．科技活动B．学科活动C．个人活动D．小组活动17．教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是(　C)。A．参观法B．实验法C．演示法D．练习法18．赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班

5、级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（A）。A．集权型B．民主型C．放任型D．兼有BC两种型19．我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（C）。A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程20．小学德育工作常用的奖惩属于（B）法。A．榜样示范B．品德评价C．陶冶教育D．说理教育21．我国封建社会官学的最显著特点是（C）。A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性22．孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（A）。A．诗、书、礼、乐、易、春秋B．诗、书、礼、仁、义、智C．德、智、礼、义、诗、春

6、秋D．德、书、礼、乐、义、仁23．古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（D）。21A．德谟克利特B．亚里士多德C．柏拉图D．苏格拉底24．古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（B）。A．《太阳城》B．《理想国》C．《政治学》D．《乌托邦》25．资产阶级传统教育学的代表人物是（D）。A．卢梭B．洛克C．杜威D．赫尔巴特26．教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（B）不同的历史发展阶段。A．三个B．四个C．五个D．六个27．素质教育的时代特征是（B）。A．面向全体学生B．培养学生的创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展28．

7、教育学作为一门独立的学科萌芽于（D）。A．赫尔巴特的《普通教育学》B．杜威的《民主主义与教育》C．凯洛夫的《教育学》D．夸美纽斯的《大教学论》29．（D）是推动教育学发展的内在动力。A．教育规律B．教育现象C．教育事实D．教育问题30．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（B）。A．10、11-11、12岁B．11、12-14、15岁C．13、14-15、16岁D．7、8-9、l0岁31．主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（A）。A．杜威B．加