论文写作心得

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1、论文写作心得罗湘元各位领导、老师们：大家好！在论文写作方面，我觉得我们学校的老师水平很高，也写了很多精彩的文章，令我很佩服；本人虽然教书时间比较长，写得也比较多，但总觉得还没写出过真正令自己满意的论文，深感惭愧！今天在这里班门弄斧，还望老师们不吝赐教！一、好论文的标准依个人看有以下两点：1．有价值，有吸引力。2．形式与内容做到有机地结合。这个方面就不打算多说了，下面着重讲第二点。二、怎样写出好的论文第一个方面：选择写什么样的论文。教育科研论文一般可以分为“学术论文”和“经验总结”两大类。学术论文是专业性和理论性较强的论文。经验总结式论文比较容易成文，又可即读即用，根

2、据个人的体会，我觉得工作在教学第一线的老师，由于受到主客观条件的限制，以写经验总结式论文为宜。第二个方面是写作的准备。第一点：平时多积累在工作中思考，并把新的观点、想法、体会和得失记录下来，为写作积累素材。第二点是多读书籍报刊，加深理论修养，获取信息，得到启迪。6一是要多读教育经典；二是广泛涉猎，不局限于教育类的书籍，以避免使自己孤陋寡闻；三是订阅报纸杂志。在教育杂志里面，我个人觉得《人民教育》和《福建教育》这两本比较好，里面经常有一些很好的论文，对论文写作方面有参考价值。1．多练笔，提高写作基本功。（一）写作过程中的几个重要环节第一个环节是选题首先，什么叫选题，选

3、题就是选定要论述的课题，即确定写什么。例如是写学科教学还是班主任工作，写班主任工作的是写如何培养班干部，还是其他。要注意的是，选题并非等同于确定题目，论文题目只是论题的具体表述。其次，选题的意义：选题关系到整个论文的成败，是写好一篇论文的关键所在。可以说选好论题，是论文写作成功的一半。第三，选题的原则：第一条原则——富有价值：对于教师而言，论题的价值主要是指现实应用价值，能选择教育教学中的热点、难点问题进行论述。比如，现在的大课间活动已在各地全面铺开，可以对大课间组织的一些创新性做法进行总结论述；前段时间，我校及至我镇的班级文化建设开展得如火如荼，其中很多老师别出心

4、裁，想出了很多新的办法，也可以当作很好的论题。再如目前我们语文组进行的课外阅读方式方法及其可行性的研究，数学组进行的课堂小组合作学习及前置性学习方式的探讨，都是很有价值的论题。6上次在《学校品牌》杂志上读到原北师大教授、永博明教育研究院院长安文铸的一篇论文，题目叫《试论规范型学校管理机构变革的依据和途径》，文章针对近年来实行联合办学，学校规模扩大后出现的管理方面的问题，提出了新的策略，他的论题急当前教育界之所急，我觉得是极有参考价值的。选题的第二条原则是切合实际。这里包括两个方面：①紧密联系客观实际，“写你最想写的”，是一个比较高的境界。②考虑自身主观条件。主要是看

5、有无能力驾驭你选定的论题，如果驾驭不了，就只有放弃。第三原则是富有新意。例如同样是有关班主任关爱学生的论文，著名特级教师斯霞就在上个世纪50年代提出“母爱”教育的论题，这相对于一般地的宽泛地谈论师爱，在理论深度和内涵广度上，有一个质的飞跃，从而在当时显得很有新意，也产生了广泛影响。再如，廖东燕老师那篇《做个有滋味的教师》，之所以能被《中国教育报》编辑看中，我觉得论题新颖也是最关键的。记得刚参加工作时，曾经写过一篇论文，叫《论班级管理中的“回避艺术”》，觉得还有点新意。此外，选题是否有新意，有吸引力，一般从论文题目就可以看出。记得曾经看过一本市里面编写的论文集，虽然级

6、别不高，但里面的论文，篇篇有新意的，如《抓好小学起始班级的点滴体会》、6《处理班级突发事件的“冷”和“细”》、《加强班级美育的几点体会》等。这里还想提到的是，同样的论题，也可以从不同角度和不同深度去发掘出新意，所以并不要为找不到新的论题而焦虑。选题的第四条原则，也是最容易违背的原则是：“开口”要小，即论题要小，例如《论班工作的艺术》与《民主管理班级的若干策略》这两个题目，显然第一个太大，在一篇千多几千字的论文中写来，肯定会流于宽泛，而第二个题目则显得小而集中，有针对性，便于驾驭而写深写透。前段时间还想到几个论题如“低年级集体劳动的组织原则与方法”等，可惜没有成文。这

7、里涉及到一个篇幅的问题，依个人浅见，除了参加论文评选时要符合篇幅要求外，平时自由交流和投稿的论文，以1500字左右为宜。写作过程中的第二个重要环节是行文，也就是执笔写作。在这个环节要注意的主要有以下三点：第一，少讲道理，多举实例。这符合每个人的阅读心理，也便于给人留下鲜明印象，且有说明力。第二，如有可能，可努力寻找理论依据，跟理论挂钩，使人不但“知其然”，更“知其所以然”，读后豁然开朗，受益更深。这里想再提到安文铸教授的那篇论文，可谓是理论与实践的完美结合。第三，提高语言文字基本功，注意文法规范（包括文章格式）。论文语言的基本要求是精确、简洁、平易。要6尽量做到