淄川特教班主任全员培训安排实施方案

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1、淄川特教中心关于开展班主任全员培训工作实施方案为进一步加强学校班主任队伍建设，提高班主任队伍的综合素质和业务能力，充分发挥班主任在学校思想道德教育中的骨干作用，根据《淄川区教体局关于开展全区中小学班主任全员培训工作实施方案》的文件要求，决定在全校开展班主任全员培训，特制订本方案。一、指导思想    以提高班主任队伍的整体素质为核心，以促进班主任专业化成长为目标，通过培训，使班主任更新教育理念，明确工作任务和职责，掌握科学的方法，提高组织、指导、管理班级工作能力，提高班主任工作水平，使班级工作适应新时期教育工作的需要，全

2、面提升德育工作水平。二、培训对象    现任正、副班主任、中层领导。    三、培训时间2011年2月—3月四、培训方式    采取集中学习与个人自学相结合、经验交流与观摩活动相结合的方式进行。五、培训安排（一）动员大会（2011年2月14日）参加人员：现任正、副班主任、中层以上领导。。（二）集中学习（2011年2月14日—15日）1．学习方式。以学校为单位，组织班主任进行集中学习。2．学习内容。集中观看“中小学班主任培训专题讲座”音像资料，具体专题如下：①《教师素质与班主任工作艺术》    主讲人：任小艾②《班主任，

3、以心灵赢得心灵》    主讲人：李镇西③《中小学班主任怎样指导家庭教育》主讲人：王宝祥④《班级管理科学化、民主化》 主讲人：魏书生⑤《了解学生—做好班主任工作的基础》主讲人：丁榕⑥《班级活动创新》主讲人：丁如许⑦《关于问题孩子的教育》主讲人：王晓春（三）个人自学（2011年2月—3月）由区教体局提供的书目，以及与班主任工作有关的学习资料,供全校班主任学习。要求每位班主任根据自学情况结合工作实践和班主任经验，撰写一篇班主任论文或学习心得。（四）经验交流（2011年3月）1.组织班主任工作经验交流会，交流学习心得。通过交流

4、，评选出优秀论文参加全区论文评选。2.全校组织班主任论文评选，评出优秀论文参加全区评选。（五）主题班会观摩活动（2011年2-3月）组织主题班会观摩活动，邀请教师和部分家长代表参加，并评出主题班会优秀案例参与全区评选。（六）主题实践活动（2011年3月）以班为单位，集中开展一次主题实践活动，在认真评选基础上，择优推荐参加全区统一组织的优秀实践活动评选。六、活动要求（一）充分认识班主任培训工作的重要意义。班主任素质的高低直接关系到学校素质教育的成效，关系到学生思想道德教育的成效。开展班主任培训工作是加强班主任队伍建设的重

5、要组成部分，是提高班主任综合素质和专业能力的重要措施，也是学校班级管理工作持续有效发展的重要保证。因此每位班主任要充分认识开展班主任培训工作的重要意义，按照学校统一部署认真抓好培训。（二）明确班主任培训的任务和基本要求。本次班主任培训以班主任为主体，以加强班主任专业能力建设为主要内容，以学习、研究和交流为主要形式，全面提高班主任综合素质和专业能力，通过培训，引导广大班主任教师树立“育人为本，德育为先”的教育观，树立“人才多样化、人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面发展”的教育质量观，树立“为学生的一生发展和终身幸福

6、奠定基础”的教育价值观。使广大班主任教师进一步明确工作任务和职责，基本掌握科学的工作原则和方法，提高班主任的综合素质和专业能力。（三）加强对班主任培训工作组织领导。一是加强活动领导。组长：司衍福副组长：纪永伟王爱花组员：高婷刘淑慧陈冬梅吕翠红2、保证活动成效。学校将按区局要求，高度重视，精心组织，周密安排，按质量完成培训任务，杜绝走过场的形式主义倾向。并结合学校实际，精心组织实施班主任培训的各项活动，在实施过程中，积极探索特殊教育班主任队伍建设制度和机制创新，为班主任队伍的专业化建设顺利实施提供强有力的支持。3、记好学

7、习笔记、写好心得。（四）认真做好班主任全员培训的监督和管理工作。加强本次班主任培训工作的管理和检查，严格实行培训出勤登记制度。培训结束后，学校将对本次活动进行评选，结果纳入学校班主任期末考核。二〇一一年一月二十日