八上第三单元作文

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1、第三单元作文指导精心合理安排结构【教学目标】1.掌握最基本的文章结构技巧。2.能合理安排文章的结构,精心安排各部分内容,组成严密的整体。3.在尝试练习与写作实践中学会编排作文提纲,养成在作文之前编排作文提纲的良好习惯一、写作指导1、文章的结构主要指哪些内容?【教学过程】文章的结构主要指各部分内容的组织、配合,包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。2、记叙文对结构有什么要求?记叙文以写人记事为主,常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来结构文章。不管采用哪种方式结构,都必须符合以下要求:(1)结构要严谨。(2)结构要

2、自然。(3)结构要完整。3、开头在新,能使人“一见钟情”。常见开头方式有三种:(1)故设悬念,引起兴趣。(2)开门见山,落笔入题。(3)抒情开头,张扬文采。在叙述家庭成员的事迹时,先用排比、比喻等修辞造出一组华丽我句子先声夺人,或借诗词谚语,作为叙事缘起。4、结尾宜巧,能使人“回眸一笑”。常见的结尾方式有三种:(1)照应开头,结构完整。(2)哲理结尾,揭示主旨。总结全文,含蓄蕴藉(3)呼告结尾,情感迸发。5、注意过渡、伏笔和照应。过渡是文章段落之间的桥梁,可以单独成段,也可以在段首或段尾设过渡句;伏笔是设置悬念,在逐渐的释疑中展

3、开故事;照应是写文章要瞻前顾后,首尾呼应。过渡,是文章的层次和段落之间的衔接和转换,通过恰当的词语或段落,使上下文之间互相衔接,起承上启下的作用。常见的过渡方式大致有三种:①词语过渡。一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用的关联副词有:因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等等。②设置悬念过渡。在段与段之间设置悬念,形成大悬念套小悬念的连环结构,也是文章过渡的一种好方式。③设问过渡。由一层意思转换为另一

4、层意思,这时,用一两句设问,激起读者到下文去寻找答案的兴趣。示例:《甜甜的泥土》一课中,“蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头。”简析:这句过渡句既承接上文小亮刚才的愉快心情,又引出下文他对父亲打他的情景的回忆,从而推动了情节的发展。2.照应,就是上下文在内容上相互照顾、呼应。下面是三种常见的照应的方法:①结尾与开头照应。示例:开头——“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”;结尾——“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”

5、(《背影》)简析:开头提到“背影”,使文章围绕这一中心自然展开,吸引读者阅读下文;结尾重提“背影”,不但与开头呼应,而且能更好地帮助读者更深地理解题旨,体会作者的感情。②中心事件的前后照应。示例《背影》一课中四次提到父亲的“背影”。简析:父亲的“背影”就是这一课的中心事件,四次提到背影,其中二、三次是实写,一、四次是虚写,反复提到都是为了突出父亲的背影在作者心目中的地位。③内容与题目照应。示例:题目是“背影”,内容也以“背影”为中心事件。简析:内容突出了题目的中心,题目又统率着具体内容。这样照应,使文章结构紧凑而不散乱。二、参考

6、范文快乐的三人世界(范文)“你快乐,所以我快乐”由爸爸、妈妈和我组成的三人世界,永远都是快乐的世界。我们三个人在一起,就是一幅画上的三个亮点,少了哪一位,都会让这幅画黯淡无光。而我是这幅画的调色板,我会把它描上五彩缤纷的色彩:蓝色、红色、白色……蓝色“喂,该起床了!”妈妈又在催我和爸爸了。“人家还没睡够呢!”我拖长调子,说着把被子一蒙,又睡了起来。妈妈见她的“晨曲”没起作用,就使出“绝招”,高声说:“再不起来,我可要突击你们的被窝了!”我一听,弹簧一样跳了起来。只见妈妈在一边高兴地笑着。我穿好衣报,走出卧室,望望外面的天空,竟是

7、那样的湛蓝。红色“爸,我讲个笑话给你听。”我对正在看报的爸爸说,“小明问他的爸爸喜马拉雅山在哪儿,正在看报的爸爸说:去问你妈妈,准是她随手搁哪儿了。”爸爸听后,乐得直拍腿,妈妈也笑了,她说:“那个爸爸看报也真够‘忘我’的啊!”我会意朝妈妈挤挤眼,跑开了。爸像忽然明白了似的,大喊道“回来!秋秋!”而我早已跑得无影无踪了。夕阳将天边映得好红好红……白色“让开!该我了!”我一步窜上去,夺过遥控器,得意地一按,哈哈,是我想看的《叮当猫》。谁知爸爸以迅雷不及掩耳之势又把遥控器夺了过去,马上电视又变成了《新闻联播》,爸爸得意洋洋地笑着。妈妈

8、也不甘心,夺过遥控器又拨到了《小草》。于是电视遥控器在我们三人之间交换着,电视画面也在不断调换着。屋里的笑声把外面电线上的白雪都震落了。快乐的三人世界由我描上色彩;快乐的三人画面,色彩越多越精彩!快乐的三人世界你想认识我的一家,想了解发生在我们家中快乐的事情吗?

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