议论文中巧用排比

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1、巧用排比美化议文议论性散文议论性散文包容丰富的内容，抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。议论散文的特点：议论文的框架，散文化的笔法议论散文的本论在本论中提出三个分论点，这三个分论点要单独成段，放在三个自然段的开头。这样就使文章在论证过程中，分论点的位置十分鲜明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色了。在分论点的阐释中，分别突出三个亮点：一段用优美语言阐述分论点；一段用诗文名句阐述分论点，一段用精当事例论证分论点。一、优美语言成段基本方法排比式比喻排比式假设排比式对称内容相关要求：结构相同(近)语气连贯方法学生习作《珍惜与拥有》

2、珍惜是一盏灯，照亮我们在黑暗中前行；珍惜是一幅画，描述我们五彩斑斓的过去；珍惜是······懂得珍惜，我们才知道拥有的幸福。1．排比式比喻例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉会随着历史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，就越是显得芬芳怡人。（《把“诚信”留在心里》）例二：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……修改后学生习作珍惜是绚烂的鲜花，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；珍惜是璀璨的阳光，只因有热爱阳光的人才倍加温暖；珍惜是努力的成功，只因有谦虚的失败才倍加

3、伟大。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，逝去的和将来的只是水中月镜中花，美丽却虚幻，所以请珍惜自己所拥有的一切。学生习作《暮然回首，已是灯火阑珊》如果你失去了现在，就等于春天没有绿草的装饰；如果你失去了现在，就等于梅花没有了雪地的磨琢；如果你失去了现在，就等于航帆里没有指南针的引领；如果你失去了现在，就等于失去了所有。学生习作《塑造美丽人生》现在的青少年很容易与父母产生代沟，我经常听到有同学说：“我很少跟爸爸妈妈说话，因为跟他们说话让我很不自在。”我们为什么总是只想到自己，要知道与爸爸妈妈之间朋友般的感情是慢慢培养出来的。2．排比式假设例：假如父母是天空，我们

4、便是天空中的云彩；假如父母是海洋，我们便是海洋中的鱼儿。云和鱼是感觉不到天空和海洋的存在的，虽然他们一离开将无法生存，我不奢望完全了解天空和海洋，只希望做聪明一点的云和鱼，能多一点地与父母沟通和交流。以“关爱父母”为论点使用排比式假设写一段话3．排比式对称例：兼听则明，偏听则暗，这是被无数古今事实证明的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积量、缓称王，建立大明天下……这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？请以“惜时勤学”为论点模仿练习。昔时屈

5、原忧国忧民，楚怀王偏听偏信，一代骄才葬鱼腹；杜甫才华横溢，李林甫妒贤嫉能，落得老病枉此生；岳飞精忠报国，十二金牌急急招，民族英雄断头冤。而在现今如此政治清明，一分耕耘一份收获的年代，我们不要黑发不知勤学早，更不要白首方悔读书迟，同学们，请惜时勤学，为我们的理想奋斗不止吧！二、引用诗文名句成段基本方法排比式同类汇集排比式锦句拆分排比式诗文结合符合语境要求：风格协调忠于原文方法1．由相近联想从记忆中将某一问题或某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一起，构成排比，产生一种一气贯通的雄伟气势。（排比式同类汇集）例：我穿越时空，我追溯流光，我听到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

6、”的悲怆，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈。／一张张坚毅的面孔浮现在我的面前，一双双矍铄的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊萦绕在我的耳畔。于是，朦胧的思绪穿透了远方的晨雾，远古的笙箫澄明了心中的尘埃。／心灵的选择该是于谦的《石灰吟》，心灵的选择该是东林党人的“风声雨声读书声”，心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟大，心灵的选择该是万事皆休后的坦然从容……《心灵的选择》学生习作《生命之花，开在珍惜枝头》在我们年轻的生命中，纵使没有“宠辱不惊，看庭前花开花落”的那份洒脱；也没有“去留无意，望天边云卷云舒”的那种释怀；但我们可以

7、让自己拥有美德，让生命之花，开在珍惜枝头。2．将引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一句中的不同位置，使其成为句子的某一成分。例1：起风了，风时而拂着柳枝，时而吹皱一池静水，时而卷起狂沙，时而撼得大树乱颤。我知道，“吹面不寒”的是“杨柳风”，我知道“料峭春风”能够“吹酒醒”。（高考优秀作文《春夏秋冬》）例2：“慈母手中线”的情是“游子身上衣”的亲情；“人生得一知己足”的情是“斯世当以同怀视之”的友情，“曾经沧海难为水”的情是“除却巫山不是云”的爱情；“苟利国家生死以”的情是“岂因祸福避趋之”的爱国情。3．将引用的诗句整句嵌入一句话中，加上引号使这个嵌入