小学专任教师考核实施细则

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1、小学专任教师考核实施细则㈠思想政治和师德评价（２０分）：1、民主评议占50%（10分）民主评议包括学校考核领导小组评议（占50%）和教职工评议（占40%）及学生评议（占10%）三部分，学校考核领导小组评议和教职工评议内容包括师德表现（15分）、敬业精神（20分）、合作意识（20分）、师生关系（15分）、工作态度（20分）、家校和谐（10分）六个方面，每一项均打最高分、最低分的票为废票；学生评议教师主要从师德（30分）、课堂教学态度（40分）、课堂教育教学能力（30分）三个方面。计算时均除去10%（不为整数时用去尾法取整数）的最高、最低分。2、日常考

2、核占50%（10分）学校根据平时教职工出勤、参加政治学习和师德考核记录等情况计算平时考核得分。3、加、减分及一票否决项在师德建设方面做出突出成绩、影响较大的教职工可根据情况加1-3分，凡违反师德建设有关规定造成不良影响的，根据其情节适当减分1-3分，情节特别恶劣的，符合一票否决项的，本项为“0”分。加减分项由学校根据本校实际情况研究确定，并由教职工大会通过方可施行。说明：民主评议和学校平时记录分别计算得分。民主评议得分×70%+学校平时记录得分×30%=教师思想政治和师德评价表现得分。㈡教学能力（55分）1、工作量（8分）：学校按学期初制定的实施方

3、案，年终将结果分超工作量、满工作量和不满工作量三档记分，年终将结果分超工作量、满工作量和不满工作量分别计9分、8分、6分。2、课堂教学（20分）根据学校课堂教学评价小组，对本校教师的课堂教学进行的定期和不定期的评价，教师课堂教学评价均匀分布在15-20之间。3、其它教学常规（不含课堂教学，10分）：⑴学校根据镇教研室对本校教师教学常规复查情况进行计分，计分方法为教师得分=本人常规实际得分÷70×10。4、教育科研（12分）：⑴在省、市、县、乡范围内执教公开课的分别得10、8、5、2分；⑵获省、市、县、乡教学能手的分别得12、10、3、2分；获省、市

4、、县、乡优质课一等奖的分别得10、8、3、2分；⑶经乡镇教研室推荐，获国家、省、市、县优秀教学论文一等奖的，分别3、2、1、0.5分；⑷在国家、省、市、县正规报刊上发表论文（即业务主管部门认可的或有正式刊号的或在学校评估中加分的，论文集、专门登载论文的报纸除外）的，分别得3、2、1、0.5分；在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《山东教育》《现代教育导刊》《当代教育科学》上用稿的再加2分；⑸优秀教案、板书设计、优秀试题设计等其他反映个人教学能力的奖项，获省、市、县、乡一等奖分别得3、2、1、0.5分。(6)县乡教研室、乡镇教育办组织的各项评奖

5、活动，如：教育案例、家庭教育讲座进农村活动、各类征文、演讲比赛等，加分必须事先发通知确定。⑺教育办每学期对学校特色进行一次评估，学年末汇总，第一名的学校，专任教师均加3分；第二名的学校，专任教师均加2分；第三名的学校，专任教师均加1分。举办县级以上现场会的该项记满分。⑻承担国家、省、市、县课题研究的，有相应结题认证书的，课题负责人分别加6、5、4、3分，课题组其它成员分别加4、3、2、1分。说明：教育科研加分均以当学年度获奖证书、公布文为依据，时间截至到乡镇考核时间，未加分的列入下学年度加分项，此项最高分为12分。获二等奖的降一级，获三等奖的降二级

6、计算积分；乡级二、三等奖分值分别减0.2分计分。同篇章、同课题的教研成果或同一类型的荣誉称号只能按最高奖项加分，不重复加分，不同内容的获奖重复加分。教师积分由高到低进行排列后，按照下列公式计算：其中m为本校教师总人数，n为名次。5、继续教育（3分）：⑴按教师任职资格统计，学历达标得1.5分（任期内有效）。⑵按时参加各种继续教育培训加1.5分。6、工作强度（2分）：鼓励优秀教师多带班、多上课、任班主任，对于工作强度、难度特别大，工作量项仍不能合理体现的岗位，由本人第一学期提出申请，学校审查通过，乡镇学校的报教育办学年末审批且公示通过后，按2、1.5、

7、1、0.5四档加分，比例不能超过专任教师的15%。㈢教育教学效果（25分）根据镇教研室反馈的教学成绩，按照第一学期占50%，第二学期占50%的原则进行考评。参评人数以县普教股提供的学籍数为准，全部参与考评，因病因伤等不能考试的，学校出示证明加盖公章，教育办审查确认属实后上报县教育局教研室，记同等档次学生分或不记分。第一学期（10分）按照镇教研室反馈的统考成绩综合分进行计算，计算公式是：其中m为全镇同年级同学科人数，n为名次。第二学期（10分）1、合格率（10分）：学科分值的60%为及格，学科教师得分=合格率×10。2、平均分（10分）：以单科计算平

8、均分。本学科两个班平均分差距在3分及以内，均记10分，差距超过3分但在6分以内按教师学科平均分÷学校学科平均分×10计算；