星级文明班级考核细则(修改)

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1、东郭中心小学星级班级（中队）评比细则（试行）序号一级指标二级指标评比方法评比标准1★文明礼貌星仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物，不烫染头发；能按要求穿校服，规范佩带红领巾、升国旗时庄严、肃穆。1.依据科任教师的意见和专项检查记录；2.依据少先队常规检查记录以及值周学生记载表的有关记录；3、依据学生举报情况。1.二级指标的五个单项要求均已做到记★；2.发现二级指标的某两项或两项以上问题较突出或造成后果的，则一级指标不记★；尊敬师长，待人有礼貌，说话文明，会用礼貌语言。进出校门或在校园内见到老师或

2、客人老师主动问好。不随地吐痰、乱扔废物。听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。不打架、不骂人、不欺侮小同学。同学间相互理解、尊重。没有打架和相互谩骂的现象；不给同学起绰号。课间不得无故走出校园。不吃任何零食（牛奶、面包除外）。序号一级指标二级指标考核方法评定标准2★环境优美星保持校园环境卫生。不乱倒垃圾，不乱抛纸屑、瓜皮果壳和杂物，不随地吐痰。主动维护校园整洁。1.依据行政人员巡查记录和专项检查记录；2.依据少先队常规检查记录；1.二级指标的五个单项要求均已做到记★；2.发现二级指标的某两项或两

3、项以上问题较突出或造成后果的，则一级指标不记★；教室卫生：地面无脏物，墙裙洁净；讲台教学用具摆放整齐，无粉尘；玻璃洁净透明，不乱张贴；卫生角整洁，垃圾桶无污垢，不留卫生死角；学生桌斗内书本、作业簿等学习用品摆放整齐。放学后教室内桌椅摆放整齐，凳子一律放入桌子下面。保持黑板整洁。区卫生：随时保持包干区整洁，安排值日生及时清捡、打扫。包干区内的花坛不留纸屑或杂物。保持教室外走廊的卫生。精心设计和布置教室环境。做到主题突出，特色明显，更新及时。素质教育展台做到内容月月有更新。个人卫生：穿着干净整洁，勤剪

4、指甲，天天梳头洗脸。序号一级指标二级指标考核方法评定标准3★爱护公物星爱护学校的一草一木。爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。1.依据总务处提供的学年初填写的《班级公物登记表》以及总务处的维修记录等到班检查、验收；2.依据行政人员巡查记录和专项检查记录；3.听取有关职能科室的意见。1.二级指标的五个单项要求均已做到记★；2.发现二级指标的某两项或两项以上问题较突出或造成后果的，则一级指标不记★；爱护学校的公共财物。不在课桌凳、讲台、黑板、窗帘、门窗、图书橱（柜）等表面刻画涂写；无破坏

5、公共设施、体育器材、橱窗、宣传画框的现象。爱护实验器材器具、电教设备、教具和乐器。不擅自使用教学电脑、视频展台、电视机等；不把教具当作玩具玩耍；在实验室、专用教室上课严格遵守有关管理制度，没有违反器材、器具、乐器等使用规定和操作规程的现象。爱护图书。及时归还图书，损坏主动赔偿。没有损坏不赔偿的现象；没有乱涂乱画、随意撕页等现象。正确使用照明灯、水龙头等。做到：不随意开启；不必要不开启；人走必关闭。没有浪费水电的现象。序号一级指标二级指标考核方法评定标准4★遵规守纪星课间：学生不在校园内奔跑，不滑楼

6、梯栏杆，上下楼靠右行。不在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑、大声尖叫。1.依据行政人员巡查记录和专项检查记录；2.依据学生举报情况；3.依据少先队常规检查记录；4.听取科任教师和有关职能科室的意见。1.二级指标的五个单项要求均已做到记★；2.发现二级指标的某两项或两项以上问题较突出或造成后果的，则一级指标不记★；早读和午间：学生能自觉读书、学习，无人在教室内和校园内随意走动、说话。上放学路队：上放学排好队并按照指定的路线和次序行进，做到队列整齐，安静有序，原地踏步走，上下楼梯无吵闹声。集会（升旗）出操：没

7、有随便讲话和做小动作的现象，不无故逗留教室。严禁将危险物品（如刀器、火种类、鞭炮、玩具手枪之类的）带入学校；严禁进入电子游戏室、网吧等营业性娱乐场所。序号一级指标二级指标考核方法评定标准5★勤奋学习星学生出勤。按时到校，不迟到，不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项活动。没有特殊情况，在早上早读铃声响过，中午预备铃响过之后进入学校的视为迟到。1.依据行政人员巡查记录和专项检查记录；2.听取课任教师和有关职能科室的意见；3.查阅有关检查记录等。1.二级指标的五个单项要求均已做到记★；2.发现二级指标

8、的某两项或两项以上问题较突出或造成后果的，则一级指标不记★；早读：学生一来到学校马上进入教室自觉读书、学习，无人在教室内奔跑走动，无交头接耳现象。早读时不交作业，作业一律留到早读后交。学习习惯。班级学习气氛浓厚，各门学科课堂纪律好，学习积极性高，问题踊跃答，按时认真完成各科作业，各科成绩优良率较高。积极为学校为班级争光，不做有损集体形象的事情。同学间相互理解、尊重，没有打架和相互谩骂的现象。帮助有缺点的同学。同学之间建立真正的友谊，抵制不良现象。班级舆论正，风气好。（一）星级班级（