5.2.2 只读存储器ROM-1

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1、课时数NO：年月日星期教学内容5.2.2只读存储器ROM（第1课时）教学目的要求知识与技能：掌握ROM的概念，特点以及分类和掩膜ROM和PROM工作原理过程与方法：通过实例讲解，图示分析，数学计算掌握教学内容情感态度与价值观：培养学生分析、理解问题的能力以及学习兴趣和积极性。教学重点ROM的概念，特点以及分类和掩膜ROM和PROM工作原理教学难点掩膜ROM和PROM工作原理教学方法教师讲解，学生思考、记忆；教与学对应的全链式教学法教学用具计算机、多媒体幻灯片演示教学过程教师主导活动学生主体活动复习引入：1

2、、内存储器分为哪两部分？2、随机存储和只读存储器有什么区别？新课讲授：板书：5.2.2只读存储器ROM提问：什么是只读存储器？ROM有什么特点？ROM可以分为哪几种？教师小结：（1）概念：只读存储器简称ROM。它是由制造厂在制造过程中或由用户使用编程器事先将信息写入，所存信息一旦写入，就不能轻易改变，只能读存储单元的内容，故称为只读存储器。学生思考，并举手回答学生认真看书，思考并回答问题学生理解并识记概念4（2）特点：①结构简单，位密度比RAM器件高。②具有非易失性，所以可靠性高。③信息只能读出，不能用通

3、常方法写入。（3）ROM的分类：①掩膜型ROM（简称ROM）②可编程的只读存储器PROM③可擦除可编程的只读存储器EPROM④可用电擦除的可编程的只读存储器EEPROM板书：1、掩膜ROM提问：什么是掩摸？它的分类和特点是什么？小结：概念：掩膜ROM芯片所存储的信息由芯片制造厂家根据用户给定的程序对芯片图形（掩膜）进行二次光刻所决定的，所以称为掩膜ROM。分类：掩膜ROM可以分为MOS型和双极型两种。MOS型功能耗小，但速度比较慢。双极型速度比MOS速度快，但功耗大。特点：ROM中的数据在芯片制造过程中就

4、确定了，只能读，不能改变。例：下图为一个简单的4×4MOS管ROM，采用单译码结构（字选择），A1，A0为地址线。学生了解只读存储器的特点学生了解只读存储器的分类并看书了解几种常见的可编程ROM学生看书，并思考识记概念了解分类和区别掌握特点倾听，看图，并思考4分析：A1，A0通过译码后译出四种状态，分别选中4个单元，每个单元有4位。如A0A1=00时，第0单元字线为高电平，位线0和2上管子相连，MOS管导通，位线输出为0，而位线为1和3没有管子与字线相连，则输出为1。所以，输出D3D2D1D0=1010板

5、书：（2）可擦除的PROM（EPROM）提问：什么是可擦除的PROM呢？它的电路图，工作原理和特点是什么？概念：可编程的PROM便于用户根据用户自己的需要来写入信息，一旦编程结束后，内容永久保存，无法更改。PROM基本存储电路图如下：工作原理：芯片出厂时，开关管T1与位线之间以熔丝相连。用户根据需要，写入信息，熔断熔丝。师生看图共同分析学生思考问题识记概念了解电路图了解工作原理4板书设计5.2.2只读存储器ROM只读存储器的概念特点2、可编程的PROM概念分类电路图特点分类1、掩膜ROM概念分类电路图特点

6、教后札记4