第五单元单元备课 教学设计

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1、金山小学集体备课教案（三语）集体备课教案内容第五单元单元备课主备人复备栏教材简析：本单元包括《东方之珠》、《小露珠》、《石榴》三篇课文、习作5、练习5。本单元每篇课文的语言都比较生动,富于儿童情趣,是学的好文章。本组课文赞美了美丽的大自然，讴歌了美好的生活。课文配有插图，有助于学生理解课文，读好课文。教学理念：本单元语文教学中，要充分地让学生读，在图中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。在教学中，努力构建课内外联系，创设丰富多彩的教学情境，使学生在广阔的语文空间里学语文、用语文、丰富知识、提高能力。教学目标：1、能正确、流利、有感情朗读课文、背诵

2、指定课文；结合课文内容，指导学生练习说话。2、学会本单元生字、认识绿线内生字。理解由生字组成的词语。正确地握笔写字，为练好钢笔字大好基础。3、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。金山小学集体备课教案（三语）4、理解课文内容，感悟作者谴词造句的精妙，受到情感的熏陶。教学重点：1、指导有感情地朗读，背诵指定课文。理解课文内容。2、口语交际。教学难点：1、学习复述课文，受到情感的熏陶。2、加强口语训练，把话说完整。3、学会自行解决问题。方法措施：本单元语文教学中，要进一步创设情境激发学生创造潜力，让学生展开想象进行再创造，推测、拓展创新是学生自主探索、主动发现的必

3、然结果与至高境界，这个过程的质量将直接影响着语文学习的热情程度、发展方向和良好习惯的形成，失去了它，便失去了语文素养中最宝贵的部分。另外，要充分地让学生读，在图中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶，使学生在广阔的语文空间里学语文、用语文、丰富知识、提高能力。教具准备：挂图、投影、录音机、多媒体课件课时安排：《东方之珠》2课时《小露珠》2课时《石榴》2课时练习53课时