孝南区杨店镇凤集小学教育教学制度

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1、孝南区杨店镇凤集小学教育教学管理制度电子备课室管理教师岗位职责1、教师电子备课室管理员负责学校教师电子备课室软硬件及其它设备设施的日常管理。2、多媒体教室管理员要以主人翁的态度做好自己职责内的工作。保证教师电子备课室的正常工作。3、负责教师电子备课室软硬件的日常维护。4、管理员本人负责教师电子备课室的清洁卫生,保证教师上机期间教师电子备课室的整洁。5、除学校教职工,杜绝其它人员进入教师电子备课室。6、负责教师资料(光盘、软盘)的拷贝、上传和下载。7、如实填写教师电子备课室上机记录。8、上班期间不准在教师电子备课室玩电子游戏、

2、上网聊天和浏览与教学无关的网站,只能从事与备课有关的活动,对违规的现象进行登记并定期将登记材料上报主管领导。9、下班前组织学生做好学生多媒体教室的清洁工作,负责关闭多媒体设备、空调,锁好门窗,拉好窗帘。10、负责教师电子备课室的日常安全工作。11、管理好教师电子备课室的设备和物品,与学校校产管理部门做好教师电子备课室物品的登记造册工作,对登记在册的设备设施负责,做到随时账物相符。及时填报教师电子备课室设备的变动记录。12、及时向主管部门送交教师电子备课室设备设施报损、理赔和添置报表。在主管部门的领导下,履行报损、理赔程序和设

3、备添置申请电子备课室使用制度一、电子备课室有专人负责管理,管理人员应认真履行职责,保证各种设备安全正常,热心为教师服务。二、使用者使用前应了解各设备的操作程序,掌握各设备的使用方法,严格规范操作。认真检查设备的完好程度,如有问题,及时通知主管人员处理。三、使用结束,应按操作程序关闭电源,整理好设备,填写《电子备课室使用情况登记表》。四、保持室内干净整洁,不准堆放其它杂物,不得随意移动设备,室内不得随地吐痰、扔纸屑,不准吸烟。值日员要坚持每天打扫卫生。五、电子备课室定时面向教师开放。学生不得使用电子备课室的计算机,如有特殊原因

4、使用的教师必须在场,不得带校外人员进入本室。六、未经管理员允许,任何人不得更改计算机的设置,不得安装其他应用程序,不得任意删改他人的文件,不得随意更改工作帐户,不得随意设置密码影响他人上机。自带光盘软盘时应注意防杀病毒,否则造成损坏应视情况作出相应赔偿。七、电子备课室应由学校网络技术人员或电教员管理,网络技术管理人员应定期对设备进行维护保养,确保电子备课电脑和网络正常运转。未经同意,不准擅自改动设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何设备。九、任何人不得利用网络从事危害国家安全、泄露国家机密等犯罪活动,不得在网上查阅、复制、传播

5、危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽黄色的信息。十、对违反此规定者,管理人员有权对其行为进行制止和批评,情节严重者可请示学校领导,取消其使用资格并按有关规定严肃处理。微机室管理制度和使用微机室是学校进行现代化教学的场所之一,属贵重教学设备,机房管理人员和任课老师必须忠于职守,认真搞好机房的各项管理工作,确保设备的安全和教学工作的正常进行。为了保证全校信息课的教学秩序能正常运行,提高微机室的利用率,特制订微机室的管理制度及使用须知如下:1.微机室以服务教学为宗旨,机房全天开放,一切为教学服务,但微机室不许外人随意进入2.微机室所有

6、设备和资料均须有专人保管,登记造册,账目清楚,存放整齐。3.凡涉及设备出室或单位用机,必须向教务处提出申请。经教务处同意后(以教务处开具的教室借用单为依据),交计算机中心微机室备案并提供务服。4.未纳入教学计划的计算机教学,要提前两天与计算机中心提出申请,计算机中心安排并提供教学服务。5.未经同意,任何人不准擅自改动设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何设备,不得擅自将任何硬件搬出电脑台使用;教师机的所有设备,教师在上课使用后应按原样放好。违反者将给予通报批评。6.微机管理技术人员要定期检查电路,测试微机的运行情况、定期升级计

7、算机程序,清杀病毒等维护工作,全力保证所有计算机的正常运行。7.教学安排以教务处的课程表为依据;在教学前,认真检查微机设备的数量和完好程度,如有缺失或故障,应立即通知计算机管理人员前来处理,否则,一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作,时刻注意设备运转情况,一旦出现使用故障自己不能解决的,应立即报告计算机中心,并详细说明情况,不要私自拆卸或强制运行。若当时不报告,待事后发现,一切由当节教师负责。8.使用微机室要服从微机管理员的管理。9.任课教师提前10分种在计算机中心领取钥匙进入微机教室,先要对财产进行清理,然后再进行教学

8、。如发现财产有损坏或丢失问题要立即通知计算机中心,学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。注:发现问题立即上报后其责任归为上一节课的班级,如果发现问题后不通报的(责任自负),如下一节课的老师发现后则责任归属于上一节课的班级,依次类推。10.教师使用微机室上课,要按教学管理规范管理上课学生。学生

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