阅读理解之猜测词义

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1、阅读理解解题方法之词义猜测的方法一、根据构词法推测词义  近几年高考阅读理解中,用构词法知识(合成、转化、派生)的词呈上升趋势,特别派生词。大多数学生对于后缀比较熟悉,但是当前缀或者前后缀都有时,就感觉比较陌生,因而造成理解障碍。我们可以依靠构词法知识,通过生词的词形结构猜测词义。  1.根据前缀猜测词义 Researchshowsthateatingbreakfastkeepsyoufromovereatinglaterintheday.(2009年全国卷IIA篇)overeating的意思是“___________”。  2.根据后缀猜测词义 “Howdoyou

2、takeanswerstoveryspecificquestionsandmakebroad,generalizeduseofthem?That’swhatwe’reallstrugglingwith.”generalized的意思是:“____________”。(2009年北京卷C篇)  3.根据合成词猜测词义Goodtooldesignisimportantinthepreventionofoveruseinjuries.Well-designedtoolsandequipmentwillrequirelessforcetooperatethemandprev

3、entawkward(别扭的)handpositions.Well-designed的意思是“________________”。  4.根据转化猜测词义TheplancomesasWestEndtheatresareenjoyingrecordaudiences,thankslargelytomusicalsteamingupwithtelevisiontalentshows.(2009年天津卷C篇)teaming的意思是“_______________________”。练习:(1)Theyoverestimatetheinterviewer’sabilitya

4、ndaskedhimmanydifficultquestions.(2)Takeoutallremovablepartsandwashthemwithwarmwater.  二、根据定义推测词义  常用表示定义解释关系的词有is,mean,iscalled,referto,standfor等。Doyouknowwhata“territory”is?Aterritoryisanareathatananimal,usuallythemale,claims(声称)asitsown.解析:此句中is后面是对生词“territory”的明确定义。由定义部分可推断,territ

5、ory意思是“______________”。(1)Theenemysoldierssurrendered,thatis,threwtheirweaponsandwalkedoutwiththeirhandsabovetheirheads.(2)Thewordecologymeansthestudyoftherelationshipbetweenlivingthingsandtheirsurroundings.  三、根据解释猜测词义  虽然解释不如定义那样严谨、详细,但是仍为我们猜测生词的大致意义提供了足够依据。解释部分可以是词、短语或从句。解释的两部分之间常用逗

6、号连接,有时也使用破折号、冒号、分号、引号或括号等。Whenmonkey-pox,adiseaseusuallyfoundintheAfricanrainforest,suddenlyturnsupin3childrenintheAmericanMidwest,it’shardnottowonder------(2009年全国卷IC篇)解析:由monkey-pox后的解释adiseaseusuallyfoundintheAfricanrainforest,可猜出生词monkey-pox的义域是“一种非洲热带雨林发现的疾病”。需要注意的是:解释前还常有or,thati

7、stosay,inotherwords,namely,orother,sayi.e.等词语出现。(1)InRussiaifwegiveflowersasapresent,wehavetogiveanoddnumberofthem(one,three,five,etc)becauseevennumberofflowers(two,four,six,etc)areforfunerals.通过括号里的例子可知oddnumber为_________,evennumber为_______。(2)Oneofthetouristshasjustbeenbluejacked—s

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