文从字顺樊迎春

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1、《文从字顺》写作指导象河乡中心学校樊迎春学习目标1.掌握写作时做到文从字顺的方法。2.学会修改文章，增强语言表达的能力。3.培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。同学们，请看下面两个句子写得好不好，为什么？1小明从电话中得知，开刀的是他的父亲。2区教育局为了照顾全区中小学的平衡发展,我校虽添招了新生4个班,但只能拨给3个班级的开办经费.引子二什么是“文从字顺”“文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖；二是句与句之间顺从畅达，文气贯通。三案例分析，归纳方法（如何做到这两点呢？我们先分

2、析一下例题。）例一1原文：一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。改文：2原文：你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。改文：3原文：妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动,我将在沼泽森林中迷失方向。改文：4原文：宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠摔得

3、很重。妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我在人生的森林中迷失方向。宽容是一门交际艺术。学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生改法一：“把不恰当地词句改恰当。改法二：把不整齐的词句改整齐改法三：把不搭配的词句改搭配。改法四：把啰嗦的词句改简洁。方法归纳：（1）按事情的发展顺序来写（2）按时间先后顺序来写（3）按先总述后分述的顺序来写（4）按空间推移的顺序来写（5）按照句意之间内在逻辑来写B例二，将下列句子组成一段

4、意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是[]①和谐是什么？②人无贵贱，人格平等。③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。⑤和谐是求善，显善更明善。A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤四小试牛刀，修改片段材料一:妈妈是一个勤劳的人。有一次,我的数学考了95分,妈妈就给我耐心地讲错在哪里,讲得非常仔细,我听得明明白白。妈妈把家务活全都承担下来,让我一丝不苟地学习。她对我要求很严格,我的学习里面有你的心血。材料二：来到公园的假山上，我依然很

5、郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上飘浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此而更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要……”可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？五作业根据漫画内容，写一段中心明确，文从字顺的文字，200字左右。六课堂小结：1.语句表达要准确--------恰当、整齐、配好、简洁2.要注意语句间的连贯。3.写时琢磨，写后修改愿大家掌握

6、文从字顺的方法，让作文更加生动形象。再见！