《犯罪心理学》课程教学大纲

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1、《犯罪心理学》课程教学大纲课程中文名称：犯罪心理学课程英文名称：Criminal课程编号：121010151Psychology适用专业：法学学时数：16课程性质：选修执笔者：王宏批准人：张付领学分数：1应开课学期：22审核人：熊志伟定稿日期：2013年7月20日一、课程的性质和目的犯罪心理学是运用心理学的原理和方法，研究犯罪主体实施犯罪行为的心理活动和有关心理因素的学科。通过犯罪心理学的学习，使学生了解犯罪心理学的理论体系和基本概念，了解犯罪心理形成的原因及其变化规律，了解不同类型犯罪人的心理，以及预防、揭

2、露、矫治犯罪的心理对策和心理技术，增强学生在犯罪对策方面的业务能力，为预防和减少犯罪提供理论依据和科学方法。二、课程教学的主要内容及学时分配第一章、导论（1学时）教学内容：（1）犯罪心理学的研究对象、内容和方法；（2）犯罪心理学的历史和现状。基本要求:（1）掌握犯罪心理学的定义和研究对象；（2）了解犯罪心理学的学科性质、任务和学习犯罪性理学的意义；（3）了解犯罪心理学的原则和发展历史。第二章、犯罪人的基本特征（2学时）教学内容：（1）犯罪与犯罪人概述；（2）认识犯罪人的多维度视角；（3）犯罪人的特征；（4）犯

3、罪心理与犯罪行为。基本要求：（1）了解犯罪心理学认识人和犯罪人的方法论；（2）了解人格与犯罪人格的概念与原理，犯罪人、犯罪心理与犯罪行为的联系；（3）了解有骨干犯罪人特征研究的理论与观点，犯罪类型的划分；（4）掌握认识犯罪人的方法论原理。第三章、犯罪心理学研究方法（1学时）教学内容：（1）犯罪心理学的方法论；（2）犯罪心理学的具体研究方法；（3）犯罪心理研究方法的类型及其选择；（4）犯罪心理学的研究步骤；基本要求：（1）了解犯罪心理学的各种具体的研究方法；（2）了解犯罪心理学研究方法类型及其选择；（3）了解犯

4、罪心理学的哲学方法论和一般科学方法论。第四～六章、犯罪心理结构、成因、机制（2学时）教学内容：（1）犯罪心理结构；（2）犯罪心理结构成因；（3）犯罪心理结构机制。基本要求：（1）了解犯罪心理结构的理论和实证基础，辨析当前学术界各种争鸣意见及其核心分歧所在；了解犯罪心理结构的概念，了解犯罪心理结构是主体发动犯罪行为的内在动力。（2）了解犯罪综合动因论含义和要点；了解影响犯罪心理形成和犯罪行为发生的主体内外因素。（3）了解犯罪行为发生的机制，了解犯罪心理形成的一般过程和犯罪心理形成的几种模式。第七章犯罪心理的发展

5、变化（1学时）教学内容：（1）以犯罪动机为核心的发展变化；（2）影响犯罪动机和犯罪心理发展变化的因素；（3）犯罪心理的深度变化；（4）犯罪人在不同情境中心理状态的发展变化。基本要求：（1）了解以犯罪动机为核心的发展变化；（2）了解犯罪心理发展变化的阶段；（3）了解犯罪心理强化和弱化的特征的条件；（4）了解影响犯罪心理发展变化的主体内外因素。第八章、盗窃、抢劫与诈骗犯罪心理（0.5学时）教学内容：（1）盗窃犯罪心理；（2）抢劫犯罪心理；（3）诈骗犯罪心理。基本要求：（1）了解盗窃犯、抢劫犯和诈骗犯的心理特点及心

6、理成因；（2）了解三种犯罪的行为特征；（3）了解三种犯罪的预防方法。第九章、贪污与贿赂犯罪心理（0.5学时）教学内容：（1）贪污与贿赂犯罪概述；（2）贪污与贿赂犯罪的社会心理成因；（3）贪污与贿赂犯罪心理。基本要求：（1）了解贪污、贿赂犯罪人的心理和行为特征；（2）了解贪污、贿赂犯罪心理产生的主体内外因素；、（3）了解我国贪污、贿赂犯罪的新特点；（4）了解怎样运用犯罪心理学的知识来预防和控制贪污、贿赂犯罪。第十章、性犯罪心理（0.5学时）教学内容：（1）性犯罪概述；（2）强奸犯罪心理；（3）青少年性违法犯罪心

7、理；（4）女性性违法犯罪心理。基本要求：（1）了解性犯罪形成的主体因素、强奸犯罪与青少年性犯罪的心理及行为特征；（2）了解行犯罪类型、女性违法犯罪的心理特征；（3）了解女性性违法犯罪的形成因素、性犯罪被害人心理。第十一章、信仰型犯罪心理（1学时）教学内容：（1）信仰型犯罪概述；（2）危害国家安全犯罪心理；（3）恐怖主义犯罪心理；（4）邪教犯罪心理；（5）封建迷信犯罪心理。基本要求：（1）了解各类信仰型犯罪人的心理特点、行为特征；（2）了解信仰型犯罪心理形成原因；（3）了解邪教与宗教的区别，以及封建迷信犯罪与各

8、类封建迷信活动的区别。第十二章、情绪型犯罪心理（0.5学时）教学内容：（1）情绪性犯罪概述；（2）情绪型犯罪的成因；（3）与犯罪有关的情绪、情感；（4）情绪型犯罪的心理特点与行为特征。基本要求：（1）了解各种易导致犯罪的情绪和情感，这些犯罪情绪和情感是怎样导致犯罪的以及情绪型犯罪的心理特点与行为特征；（2）了解情绪型犯罪的定义；（3）了解国内外有关情绪性犯罪的论述；（4）了解情绪型犯罪的预防。第十三