三元一次方程组1

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1、科目数学年级七年级班级层次博思班□博学班□时间年月日课题三元一次方程组的解法（一）备课类型集体备课二次备课教学目标1.了解三元一次方程与三元一次方程组的基本概念2.能解简单的三元一次方程组3.体会化“三元”为“二元”再化为“一元”的“消元”过程1.了解三元一次方程与三元一次方程组的基本概念2.能解简单的三元一次方程组3.体会化“三元”为“二元”再化为“一元”的“消元”过程教学重点重点：三元一次方程组的概念与解法重点：三元一次方程组的概念与解法教学难点三元一次方程“消元”过程三元一次方程“消元”过程课时

2、安排1课时1课时收集的学生提问1.什么事三元一次方程（组）？2.三元一次方程组的解法与二元一次方程组的解法有什么不同？教学温故知新1.解二元一次方程组2.思考：二元一次方程组是怎样定义的？解二元一次方程组的基本思路是什么？基本方法有哪些？导学激趣有甲、乙、丙三种货物，若购甲2件、乙1件、丙1件共需15元；若购甲1件、乙2件、丙1件共需16元；若购甲1件、乙1件、丙2件共需17元，问甲、乙、丙每件各几元？探究新知上面方程组具有什么特点（给它起个名），你是怎么列出这个方程的？要列出这样的方程问题提供几个相

3、等关系？典例分析（1）（2）基础过关1.方程组的解是().(B)(A)解：设甲每件x元，乙每件y元，丙每件z元答案：1.D(D)(C)①②③2.解方程：3.解下列方程组：4.（2）B若要使运算简便，消元的方法应选取()(A)先消去x；(B)先消去y；(C)先消去z；(D)以上说法都不对自能拓展1解下列方程组：板书设计第1课时三元一次方程组的解法（一）三元-----二元———一元第1课时三元一次方程组的解法（一）三元-----二元———一元例题板书过程总结学生收获学生掌握了三元一次方程组的解法，对消元的

4、思想有了进一步的理解与运用。教学反思三元一次方程组的解法核心思想是消元，主要引导学生类比二元一次方程组的解法，通过消元转化为已学知识。