【历年真题】2015山东东营中考语文试题及答案

【历年真题】2015山东东营中考语文试题及答案

ID:38594342

大小:136.00 KB

页数:9页

时间:2019-06-15

【历年真题】2015山东东营中考语文试题及答案_第1页
【历年真题】2015山东东营中考语文试题及答案_第2页
【历年真题】2015山东东营中考语文试题及答案_第3页
【历年真题】2015山东东营中考语文试题及答案_第4页
【历年真题】2015山东东营中考语文试题及答案_第5页
资源描述:

《【历年真题】2015山东东营中考语文试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2015山东东营中考语文试题及答案(总分120分时间120分钟)  一、积累与运用(共20分)  1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分)  向黑暗深邃的土地探寻,你理想的根基变得坚如pán石;与暴虐的狂风搏斗,你的品格变得刚韧倔强;从阳光雨露中汲取精华,你生命绽放的光彩愈益绚烂夺目。  ①pán②倔  2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()(2分)  ①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹社会正能量,值得我们点赞。  ②面对当今复杂多变的国际形势,中国必须加强国防力量以国家主权和领土完整。  ③社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文

2、化和人类文明优秀成果相承接,是我们党全党全社会价值共识作出的重要论断。  A.传播捍卫聚集B.传递保全凝聚  C.传递捍卫凝聚D.传播保全聚集  3.填入下面文字空缺处最恰当的一项是()(2分)  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。。  A.由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就。  B.正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返。  C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。  D.“苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐。4.观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》,写

3、一段解说文字,至少用上一个成语。(3分)  5.填空。(5分)  ①陶渊明在《归园田居》中以“,”表达出只要在污浊现实中坚守人格、坚持理想,即便做一个农夫也无怨无悔的心声。  ②张养浩的《潼关怀古》以“,;,”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律,表达了对百姓的深切同情。  ③杜牧《赤壁》中的诗句“,”表达了诗人对战争成败的独特见解,并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。  ④正如孔子所说“,”,对已学知识不断反刍以至融会贯通,并有所发现,才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。  ⑤若夫日出而林霏开,,,。,  ,,,。  6.名著阅读。(2分)  街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰

4、土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……  连A都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。  以上方案选自中国现当代作家写的长篇小说《》,文中A外的人物是。小说通过、等情节内容,塑造了这一悲剧性人物形象,反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。  7.综合性学习。(4分)  某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:  材料一课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占

5、比例读书笔记及占比例深厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%  材料二语文学困生  阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。  写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。  ①研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。(2分)  ②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动;仿照示例写一句话,以表达你对读书

6、的感悟。(2分)  活动:  仿写示例:读书犹如揽胜,山川之,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。  仿写:  一、阅读(共50分)  阅读下面的文字,完成8~25题。  (一)(4分)  暮春归故山草堂  钱起  溪上残春黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。  始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。  注释:辛夷,木兰树的花。  8.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征?(2分)  9.任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分)  (二)(8分)  (甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“

7、可矣。”遂逐齐师。  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”  ——《曹刿论战》  (乙)宋公及楚人战于泓①。宋人既成列,楚人未既济。司马②曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈③而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。  国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛④。古之为军

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。