我的亲爱的爸爸妈妈

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1、1941年10月21日这一天南斯拉夫克拉库耶伐次7000多人被杀！其中竟有300个孩子被集体残杀！47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。亲爱的爸爸妈妈聂华苓正文：1.来到纪念地2.看纪念演出3.参加座谈会4.参观纪念馆情感：沉痛悲哀同情崇敬仇恨愤怒……分组根据作者的行踪概括正文四个部分的内容，结合引文思考作者心中充满了怎样的情感？我说我思引文：沉重敌人的杀戮美丽民族的英勇分组品读课文

2、，勾画出让你感动或者引发你思考的语句并选择1~2处谈谈感想，谈之前请有感情的朗读所选内容。（提示：可以参看课后练习2）你说我说，百家争鸣：学而不思则罔——孔子1、凄风。苦雨。天昏。地暗。（这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？）连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度的发挥出表意功能。这里不仅写天气，也是在表明作者的心情，渲染了悲凉的气氛。2、“他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”（“全是”一词强调了作者什么样的感情？）“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控

3、诉。3、历史、现实，在雨中融合了-------融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。（你怎样理解这看似矛盾的议论？）看似矛盾，其实不矛盾。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的。47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的荒谬。4、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（联系上下文，说说这几句话的内涵。）作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀。5、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手许多人走过去和他握手。

4、（联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。）他反省本国的罪行，认识深刻，态度诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白是没有责任的，他却代上一代的人受过，所以人们宽恕他，尊重他。6.世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。这个引号起强调作用，强调人的价值、生命的价值。(为什么给“人”字加引号?)7．一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。(称他为“日本人”为什么不说“作家”?)日本作家为日本军国主义开脱罪责，他在自私地狡辩。作家本应具有人类的良知。作者不称他为作家，说“日本人”，表明了作者对他的鄙弃。许多人与西德作家握手，在无

5、言之中表明人们对日本人的反感和唾弃。8.结尾处，为什么要引用死者的遗言？“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”——鲁迅最后摘录的被残杀者留下的只言片纸，就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间，控诉了泯灭人性的战争。通过作者沉痛的叙述，你有什么感想？和平对世界人民的重要性珍惜今天的幸福生活和平当今世界仍时有战乱发生，你想对战争的制造者或处于灾难中的人们说些什么呢？请写下来。Xxx：我想对你说：“……”我写我思第二次世界大战死亡人数：57000000人！南京大屠杀死难：30多万同胞！二战期间我国死亡人数：12000000人！勿忘国耻如果再有人胆敢侵犯我们的祖国,你会向大家

6、发出怎样的倡议？天下兴亡匹夫有责！我抒我情同学们，老师们：“……!”我宣誓：我要为中华的崛起而奋斗！天下兴亡匹夫有责！肃穆荒谬憧憬呵护杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚明赫白聂华苓sùmùmiùchōngjǐnghēlùdàoyìwānyánhuǎnghūhèlíng达标测评1、原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露2、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人情味。3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。4、极端错误；非常不合情理。5、严肃而庄严。根据下列语句的意思判断相应词语：---穷形尽相---灭绝人性---凄风苦雨---荒谬---肃穆聂华苓，女，美国华裔作家，1921年生，

7、湖北武汉人。1949年去台湾，开始发表作品。1964年赴美定居，代表作《台湾轶事》。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沦桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。