《二班家长会》PPT课件

《《二班家长会》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、家校携手共助孩子成才七年级二班全体师生欢迎您的到来尊敬的各位学生家长，大家下午好：首先我代表学校和七年级二班的全体师生，感谢各位在百忙之中，抽出时间来参加家长会，这又一次验证了大家对学校和班级工作的支持，又进一步体现了对子女的关爱，我们将进一步联手，促进孩子健康的成长。家长会主要内容1、期中考试情况分析2、学习生活中存在的问题及对策3、应该注意的问题及建议一、期中考试成绩分析十佳学星刘靓（2）张震（5）期末班级总分前十二名第一名：刘靓第六名：于宪东第二名：张震第七名：卞启源第三名：解瑞凤第八名：刘宁第四名

2、：孔晶第九名：孙崇龙第五名：孙太国第十名：赵相举第十一名：李晨第十二名：王启明进步标兵姓名进步名次姓名进步名次姓名进步名次于蕊娇王歆芳代忠正刘寒王振涵张知昊姜婷婷卞建斌陈立祥吴海洋黄琦王心茹吴同雪邓亚琪李达赵家豪展凯刘睿思张颖颖商兆国展鸿彬二、班级情况分析1、八年级期末考试。2、期中考试。（外校、上一级）3、学生养成教育。（到校，作业，跑操等）4、给孩子一点压力。5、学生思想品质。一、如个别同学退步了，成绩不稳定，抓一抓就上去了，撒一撒就下来了，象高台跳水一样直线下滑。学习不够主动，消极应付，害怕吃苦，从

3、平时他们对待的体育训练中做法和态度我就看到了这些同学存在的症结。二、偏科有的同学本身素质潜力不错，可惜就是严重的偏科，特别是英语学科吃力的加多，个别同学是其他学科弱，家长对照成绩单自行分析，查找孩子是否偏科，是否哪能够齐头并进。三、两极分化四、放弃学习其中最突出的问题就是个别同学没有目标、厌学、人在课室、心在外，上课睡觉、讲话、捣乱，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：。（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。（2）

4、学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。（3）学习自觉性还存在一些问题，有的缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。（4）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。（5）书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。（6）部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大，有自满骄傲情绪，如等同学。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。希望家长配合教育三、正确

5、对待考试成绩分数作为考量孩子学习成果的一个重要依据，小升初的成绩更是决定了孩子的学习道路。因此，不少孩子会对分数过度的重视，产生一些负面心理。那么作为家长要如何正确引导孩子呢？一、考前给孩子制定考分目标。目标的制定应该与孩子一起讨论决定，家长不应强行要求，而且应该要作深入了解，目标要根据孩子的具体情况，综合分析后切合实际地制定。如果目标过高的话，孩子经过努力达不到目标会让孩子失去信心，反而会影响以后的正常学习；反之，如果目标过低则起不到激励的作用。目标应以口头形式表达，不要写书面协议。当然，也可以不定考

6、分目标，平常注意对孩子说些鼓励的话也行。二、考试分数好，要及时给予表扬，还可以适当地给予物质上的奖励，如买一本书、一个笔盒、一个书包或奖励一次郊游等。家长讲话要算数，承诺要兑现。但要注意：第一，不要大奖；第二，最好不要给孩子现金奖；第三，不要不符合实际的奖，如书包还新又买一个。奖励过后还得讲明这次考试为什么分数好，往后要如何继续发扬。考得不好的，也不要惩罚孩子，更不要打骂孩子，要耐心地和孩子一起分析原因，吸取教训，争取下一次进步。三、考分有出现意外的时候。如果考得出乎意外的好当然要表扬，但也要教育孩子不能

7、得意忘形，让他明白强中自有强中手，同时要看到自己的不足。考得意外的差的，可以这样安慰孩子：只要自己努力了，无论成绩如何，我们都不怪你，下次注意点就是了，不要泄气，失败乃成功之母。四、考试结束未公布分数之前，要给孩子强烈的目标心理适当缓冲一下，也就是说原定目标可降低一点放宽一点。如原定目标为前三名的，家长可以对孩子说：别紧张，进前十名就行了。分数公布后，当考试分数不理想时，家长只能给孩子降低压力，千万不要反过来加大压力。很多孩子为什么发火、赌气、不理睬父母，甚至做出不理智危险的行为，往往就是因为此时家长不是

8、降压了，而是加压，这样做的话，很容易会激化孩子与父母之间的矛盾。五、考试分数不是评价孩子的唯一标准。要经常告诉孩子，取得好分数是必要的，但不是唯一的，学生要德智体美劳全面发展；尽管进不了前三名，甚至达不到前十名，但你其它方面表现得很好，你同样可以成为优秀的学生，还是父母的好孩子。1、成绩只能代表过去，只能代表单方面的能力。2、与别人比（横比）、与自己各个时期进行对比（纵比）。3、看发展趋势，不仅限于眼前成绩。4、找出孩子的优势