初三二班家长会ppt课件.ppt

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1、欢迎您尊敬的家长1首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促孩子们是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!尊敬的各位家长:2为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力+您的关爱=孩子的成功3优秀典型:赵茹菲:年级第3名石康平:年级第11名任广惠:年级第13名曹月霜:年级第35名张颖颖:年级第42名赵爽:年级第67名崔盼琪:年级第76名王文君:年级第82名李亚轩:年级第9

2、1名范勤英:年级第93名4考试进步较快的张哲源:年级上升79名成俊鹏:年级上升62名胡浩:年级上升57名曹淑恒:年级上升53名李亚轩:年级上升50名朱乐萌:年级上升45名张一卓:年级上升45名5希望家长配合的工作1、适时关注孩子学习、生活情况;2、特别注意思想动态;4、给孩子创造良好的学习环境(物质、文化、精神环境)。3、提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等);65、对子女的期望水平适中, 不能一味追求高目标。6、控制零花钱,引导孩子合理消费。7、注意观察学生变化(交友、着装、学习态度),碰到孩子的新问题,辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。8、

3、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作79、始终关心孩子的学习,不要放弃努力;创造家庭迎考气氛,适当施加压力;10、经常和老师沟通,多了解孩子的在校情况;11、注意学生各学科的全面发展。希望家长配合的工作8孩子变坏前的10项征兆1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,尤其喜欢涂鸦校服、改动校裤。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。9孩子变坏前

4、的10项征兆6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。7.物品:有不良刊物、药物、香烟酒类,甚至不明巨款或当票。8.课业:成绩一落千丈,经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友:有社会人士的朋友、电话,有朋友也不敢介绍给家人。10孩子变坏前的10项征兆10.习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父母就应该愈加注意,愈早防范。11几点建议:2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正

5、确的思想导向、明确的奋斗目标。12几点建议:3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子是自己身上的肉呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?13几点建议:5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求,学生在校的各方面表现,积极配合学校做好工作。6、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己。7、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。148、不以成绩论英雄,您的子女学习

6、成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。9、科学地分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。10.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的学习、适量的劳动(劳动是育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。151、在外留宿要问。2、回家很迟要问。3、带同学

7、住宿要问。4、打电话时间长,次数多要问。5、受伤回家要问。6、超消费要问。需要注意十问:167、超出友谊要问。8、成绩突然下降要问。9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默要问。10、老是玩电脑,手机,看闲书要问。需要注意十问:17古往今来,一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出:“宁可变卖所有的东西,也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说:“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话,做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念,才造就了犹太人的聪明和富有,从而获得了世界上第一富有民族的声誉。家长们,每个孩子身上都蕴藏

8、着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,

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