大竹县石河中学通用技术实践报告

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1、大竹县石河中学通用技术实践报告20年月日活动名称尝试L型和T型工件制作组长姓名协作成员指导教师活动评价目能正确选择和安全使用工具，合理选用所需材料，从量取、划线、切割、连标要接、再到表面涂饰体验作品的设计制作。求材如果是木质材料，则可能需要刻度尺、铅笔、角尺、手锯、角铁、凿子、改料设刀、粘胶、斧头、羊角锤等。备操作提示：先画出工件的三视图，或者是示意图，然后从量取→画线→切割→连接→表面涂饰进行相应表达。操作步骤结论表达问题探究大竹县石河中学通用技术实践报告20年月日活动名称设计制作“迷你”小相框组长姓名协作成员指导教师活动评价

2、目“迷你”小相框是为满足需求而作，这通常根据相片或者图画的大小设定，标要应当考虑边口所产生的误差而略大一些为好。精确量取、准确画线、细心切割，求才能组合成完美的矩形相框。材刻度尺、铅笔、手锯、相框边条、三层板、装饰材料等及连接配件及相关工料设具。备操作提示：选择合适的相框边条，量取相框的长边及短边尺寸，准确画出45度切割线，两边相连成直角，四边相连成矩形，用角铁或装饰钉连接，乳白胶及封口胶辅助。操作步骤结论表达问题探究大竹县石河中学通用技术实践报告20年月日活动名称设计制作实用刻度尺组长姓名协作成员指导教师活动评价目有意观察现实

3、生活中的刻度尺，然后尝试自己选择材料自己设计制作，看似标要简单无聊的玩意儿，却包含精确细致的习惯和方法。求材刻度尺、角尺、铅笔、手锯、美工刀、雕刻工具等，选用无伸缩性软条，刚料设性木条、竹块或者其它。备操作提示：材料选择及加工，参照现有刻度尺画线，然后精准刻出自制刻度尺的长度指示线。操作步骤结论表达问题探究大竹县石河中学通用技术实践报告20年月日活动名称设计制作教学用圆规组长姓名协作成员指导教师活动评价目观察教学圆规的结构原理，尝试进行模仿设计制作，探究连接方式及定圆心，标要取半径画圆等。求材刻度尺、手据、美工刀、铅笔、木条、活

4、动螺丝等。料设备操作提示：选择木条或者竹块，规划加工方法并进行相关操作，确定钻孔并进行活动连接，然后进行定圆心和取半径。操作步骤结论表达问题探究大竹县石河中学通用技术实践报告20年月日活动名称设计制作“爱心”筷子组长姓名协作成员指导教师活动评价目观察超市陈列的各种筷子，从材质、性能等方面进行分析后，自己确定选择标要材料进行制作。求材手锯、水果刀、毛巾、竹子等。料设备操作提示：确定筷子长度，选择竹子量取所需尺寸，划出切割线后用手锯切割，用弯刀分割成筷子大小，然后进行刮削打磨环节。操作步骤结论表达问题探究大竹县石河中学通用技术实践报

5、告20年月日活动名称设计制作“开心”晾衣架组长姓名协作成员指导教师活动评价目晾衣架是日常生活用品，学习选择合适的材料制作，不仅能培养实践创新的标要能力，而且能丰富生活的乐趣。我们可选用竹子、木材、铁丝，进行设计组合制求作。材手锯、刀子、手钻、竹子、木条、铁丝、老虎钳等。料设备操作提示：先量取材料并进行切割，将竹子或者木条做适当加工，然后取对称点钻孔用铁丝固定，并进行衣架挂钩造型完成。操作步骤结论表达问题探究大竹县石河中学通用技术实践报告20年月日活动名称尝试用合叶连接工件组长姓名协作成员指导教师活动评价目观察家庭和学校的门窗，许

6、多活动部件连接都采用合叶，尝试用合叶连接木标要质工件。求材刻度尺、铅笔、铁钉、羊角锤、螺丝刀，木螺丝、本质工件、合叶等。料设备操作提示：分析连接工件的受力特点，确定连接合叶的安装位置，用刻度尺画出合叶及固定螺钉图示，然后选择相应工具进行操作。操作步骤结论表达问题探究大竹县石河中学通用技术实践报告20年月日活动名称设计制作木质电路板组长姓名协作成员指导教师活动评价目木质电路板是电工实践操作的重要平台，本质电路板的设计规划可用于实现标要串并联电路的探究、双控照明电路的安装等活动。求材刻度尺、铅笔、手锯、羊角榔头、木条、多层板、细铁钉

7、等。料设备操作提示：规划制作30*40或者40*60的本质电路板，应先量取木条组成相应的矩形框，然后将相应尺寸的多层板附上，并用小铁钉固定成型即可。操作步骤结论表达问题探究大竹县石河中学通用技术实践报告20年月日活动名称尝试安装自来水龙头组长姓名协作成员指导教师活动评价目认识自来水管网结构，明确水龙头的结构原理，熟悉水龙头与水管的连接方标要式。求材各种形式的水龙头，连接用生胶带、活动扳手等。料设备操作提示：关闭自来水闸阀，拆卸自来水龙头，疏通水管网堵塞物，重新安装或者更换。操作步骤结论表达问题探究大竹县石河中学通用技术实践报告2

8、0年月日活动名称有效连接可按LED台灯组长姓名协作成员指导教师活动评价目了解LED灯的发光特性，认识LED灯的独特性能，根据使用环境状态进行标要有效改进，是技术设计创新实践的重要途径。求材万用表、电烙铁、改刀、尖嘴钳等，及LED工作台灯套件。料设备操作提示：观察