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1、学校教育科研课题研究的步骤与方法引子古人说：“前不算，后要乱”子曰：“工欲善其事，必先利其器”教育科研的一般步骤确定课题两次获得诺贝尔奖的巴丁博士曾说:决定一个研究能否取得成效,很重要的一点就是看它所选择的科研课题.确定课题中小学教育科研课题主要有两大来源：1.教育实践是教育科研课题的源泉教学工作中提出的问题.学生学业负担过重问题,学生学习问题,提高质量与提高效率等都是研究的课题.德育工作中的问题.培养什么样的人是学校的首要任务.德育工作如何适应时代的发展,儿童道德启蒙教育实验研究,爱国主义教育研究,德育课程
2、问题研究,道德情感教育研究等无不是教育科研的课题.教育管理研究.如何提高管理水平,管理效率,管理质量,管理体制,学生管理,师资队伍管理,后勤管理等方面,其中包含着大量的研究课题.教育改革与发展中的问题.义务教育的全面实施,教育面向现代化,农村教育改革,为教育工作者展示了大量的研究课题.教育内外联系中产生的问题.从教育系统内部看,中小学教育与职业教育,高等教育,继续教育都发生着密切联系;从教育系统外部看,教育与家庭教育,社会教育相互影响,相互制约.如何处理好这些关系,又给我们以丰富的选题.2.教育理论文献分析是
3、教育科研课题的重要来源在人类文明史上,很早以前教育就被作为一种社会现象加以研究,例如二千多年前的孔子"庶","富","教"的思想,"愤排启发"的思想,"学思行结合"的思想以及道德教育的系统主张;先秦儒家教育思想的集成之作《学记》的教育思想等.在现代教育史上,从夸美纽斯到杜成,教育家们对教育现象作了大量的理论探讨,提出了许多教育观点和主张.从现有的教育理论文献中,从前人构造的教育理论体系中,我们可以寻找并填补其中的空白区,可以继续他们提出而没有解决的问题的研究,也可以对前人理论发出怀疑,经过研究提出新的见解和主
4、张,还可以参与学术上的争鸣,讨论.写开题报告开题报告主要包括以下几个方面：一、课题名称二、课题研究的目的、意义三、国内外研究现状、水平和发展趋势四、课题研究的理论依据五、课题主要研究内容、方法六、研究工作的步骤七、课题参加人员的组成和专长八、现有基础九、经费估算填申报表向上级行政和上级科研部门申报课题，要填写由上级科研部门制定的科研课题申报表。申报表应填写的内容是：（1）课题名称，申请人及所在单位、地址、电话，申请日期。（2）课题成员情况（3）课题立论根据（4）研究方案（5）研究基础包括与本课题研究有关的研究
5、工作积累和已取得的研究工作成绩；已具备的研究和实验条件，尚缺少的研究和实验条件及拟解决的途径。（6）经费预算（7）申报者所在单位的审查与保证，包括合作单位的审查与保证。填设计研究方案和撰写实施计划课题研究方案主要包括以下几个方面：一、课题名称。名称要准确、规范。名称要简洁，不能太长。二、课题研究的目的、意义。研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。三、课题研
6、究的指导思想。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。四、课题研究的目标。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。五、课题研究的基本内容。我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具
7、体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。六、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。七、课题研究的方法。教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但
8、也要利用其它方法。八、课题研究的成果形式。课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。九、课题研究的组织机构和人员分工。在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。根据方案和计划开展研究活动1．合作者之间应经常保持联系，互相通气，及时小
