我是这样培养孩子写作业的好习惯

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1、培养孩子写作业的好习惯最近在我接手的这些学生中，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：一边做作业，还一边吃东西，一心二用。常常听到家长在这样那样的抱怨，孩子在家有这样写作业的习惯。但在与家长沟通的时候发现，家长觉得要让孩子认真的坐在桌子旁边写作业特别的难，也不知道该从何处开始着手，让孩子能够一心一意做完作业再去弄其他事情。面对这样的学生情况，老师和家长除了要对孩子有严格的要求之外，还需要给予信心的鼓励。只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生以上这些不良习惯是会逐步慢慢克服掉。那么，怎样才能使孩子养成良好的写作业的习惯呢？结合自己目

2、前已知的一些实践体会，可以从以下几方面着手：首先，抓住孩子的抓住孩子的抓住孩子的抓住孩子的需求需求需求需求。。。。只有在孩子的需求上做文章，才能使孩子有高效率学习的动力。不同的孩子需求不同，有的喜欢看电视，有的喜欢玩游戏或作其他的体育活动，还有的希望父母能多抽点时间陪他玩一会，视具体情况而定。但是父母应根据情况，对孩子的需求进行转移。看电视或者玩游戏，都应有个度的掌握。其次，白纸黑字，依“法”教子。孩子是最容易遗忘的，或者会故意忘掉对自己有束缚的规定。因此父母一定不能把协议落在口头提醒上，那样只会重复以前的不认真学习做作业的情景。在制定协议是，一定要把孩子可能钻

3、的漏洞都想到，堵死。在执行时，不讲多余的话，越简单越好，不要给孩子留有反驳的机会。第三，要进行心理沟通，这是感情投资，非常重要。家长要是不跟孩子交流，他就会对家长的话有一定的逆反心理，家长说的话，孩子不听，那教育还怎么能够继续呢？第四，要注意劳逸结合。有的父母要问，回到家，孩子应该花多少时间在功课上呢？其实，整天的课堂学习已经让孩子很疲惫了，如果强制孩子必须学习多少个小时，效果往往适得其反，助长了他们浪费时间、拖沓怠慢的恶习。一般来讲，低年级孩子家庭学习的时间不要超过1个半小时，高年级的孩子也不要超过2个小时。此外，应该让孩子在效率最高的时间段里学习。当然每个孩

4、子做家庭作业时间的长短，要考虑到作业的分量和孩子个人动作快慢的特点。学习30分钟左右，要提醒他们离开书桌休息5-10分钟，出去喝点水，阳台上站一站，做做眼保健操，保持身心健康，提高学习效率。但不要看电视、打游戏机、看课外书或者与父母进行长谈，因为这样大脑和眼睛都没有得到休息，还分散了注意力，很难进入学习状态。第五，要制定时间表。制定时间表，要考虑孩子的年龄、生理特点及个别需要，最好和孩子公平协商，让他们参与学习时间表的制定过程。别把时间安排得太满，留下一些空间，鼓励孩子在提前完成任务后空出的时间自由做其他的事。但时间表一旦制定，就得坚决执行，如果孩子用生日、周末

5、、精彩电视节目等来讨价还价，你一松口，很可能功亏一篑。即使真的有特殊情况，也要求孩子提前完成作业，不能往后拖。父母一定要意志坚定，行为果断，直到孩子形成良好的学习习惯。第六，眼不见为净。做父母的都有这种体验，那就是孩子特别容易分心，好不容易在书桌前安静下来写作业了，看到新买的漫画书或橡皮擦，又要磨蹭半天才能进入状态。在孩子正式写作业前，先排除一切干扰，让孩子做好一切准备，提高孩子做作业的效率，防止注意力分散，父母把电视声音调小或关闭电视机，叫孩子喝水、上厕所、关上房间的门。清理书桌，把玩具、零食、游戏机、水杯等一切与学习无关的物品都移到孩子的视线以外。把作业本、

6、课本、文具盒、字典等做作业需要的学习用品拿出来摆在桌子上。在孩子写作业时，有的父母忙着家务，有的看电视，有的进进出出，给孩子端茶倒水、嘘寒问暖，还有的隔着房门遥控指挥，甚至有些家长吵吵嚷嚷，高声聊天。这样效果都不好，一定要给孩子创设安静和谐的环境，才能按时、保质保量完成作业。第七，先陪后放。对于低年级孩子，最好有一个家长陪在孩子身边，一方面可以给孩子以督促作用，一方面可以掌握孩子学习状况和特点。然而这种陪伴也有技巧。有些孩子做作业时遇到困难，不是很好地思考，自己弄明白，而是急忙去问父母，这时父母不要轻易给予帮助。如果稍遇困难就给予帮助，会养成孩子的依赖心理，这样

7、做不能促使孩子思考，没有鼓励孩子独立完成作业。这种“帮助”等于妨碍了孩子的学习。当然，对于一些搜集信息或实践调查一类的作业，家长可以给予指导帮助。等到孩子长大了，年级越来越高了，会要求有自己的空间，父母再全程陪伴会适得其反，还是“走为上策”。与其什么事情都给孩子准备好，不如咱们先给孩子准备一个良好的作业习惯培养计划。“好习惯可以使孩子终生受益。”你们说，对吧？