22 ﹡五柳先生传

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1、22﹡五柳先生传陶渊明1．反复诵读，积累文言词语，疏通课文大意。2．感受五柳先生的形象，了解五柳先生的性格志趣和精神风貌。3.学习五柳先生“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，从而树立正确的人生观、价值观。学习目标东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段地追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈的风气。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。这期间，他除了写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以外，也写了一些表现自己美好政治理想的作品。写作背景陶渊明，东晋著名诗人。一名潜

2、，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生，浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。自传传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字、姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。要求1、读准字音。2、注意节奏、感情（一、二段感情的异同）。3、初步了解文意。朗读课文嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤shāngshìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú检查预习

3、先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，知道喜欢对书中意旨有所领会到就期望不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？安然自若的样子终结传记结尾的评论性文字忧愁的样子心情急切的样子辈、同类语气词一边喝酒，一边作诗译文：不知道五柳先生是

4、哪里的人，也不清楚他的姓名和字号。因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。他闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。他喜欢读书，只求领会书的大概意思，而不在一字一句的解释上过分深究，每当他对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。他特别喜欢喝酒，但家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒席请他喝。一喝酒就要喝得尽兴，希望一定喝醉。他来了就喝酒，喝完就走，从不客气。简陋的居室里空空荡荡，不能遮挡狂风和烈日。粗布短衣上面打了许多补丁，平时难以吃饱，可是他却总是一副安然自若的样子。他常以写文章自娱自乐，用文章显示出自己的志趣。得失都不放在心上，用这样的方式过完自

5、己的一生。译文：评价说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？喝酒作诗，以此来抒发自己的志向。这是上古无怀氏时候的百姓?还是远古葛天氏统治下的百姓？判断句:先生不知何许人也倒装句:不戚戚于贫贱省略句:闲静少言一些简单的特殊句式合作探究1.文章的结构模式有什么特点？2.为什么自号“五柳先生”?体现了他怎样的精神风貌?3.陶渊明好读书为什么不求甚解？4.哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?1.文章采用先叙后议的结构(传文+赞语)。2.“五柳先生”得名的原因是其宅边有五棵柳树。可见家居环境清静、淡雅、简朴。由环

6、境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。3.文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。4.哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣？隐者风范(性格)：闲静少言，不慕荣利书中求乐(志趣)：好读书，不求甚解率真放达(志趣)：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留安贫乐道(生活)：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也自得其乐，淡泊名利(志趣)：常著文章自娱，忘怀得失。五柳先生性格：闲静少言，不慕荣利生活：环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也志趣：读书：好读书，不求

7、甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章自娱不慕名利，率真自然，安贫乐道小组讨论：1.何为“赞”？赞语中的哪一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？2.你喜欢五柳先生吗？五柳先生传赞语不戚戚于贫贱不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志照应：“不慕荣利”照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。照应：“常著文章自娱，颇示己志”讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？品评鉴赏：“不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝