生物人教版七年级下册《输送血液的泵--心脏》教学设计

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1、《输送血液的泵--心脏》教学设计一、教学目标（一）知识方面1．认识心脏的结构和功能；2．掌握心脏的工作过程及特点；（二）能力方面学会运用正确的观察方法，有序的观察和认识心脏的结构。（三）情感、态度与价值观方面形成“生物体的结构与功能相适应的”生物学观点。二、教学重点认识心脏的结构和功能。三、教学难点掌握心脏的工作过程及特点。四、教学准备1．PPT制作及视频准备。2．学生实验材料准备：（8人/组）解剖盘，镊子，剪子，解剖针，熟鸡蛋一个五、教学过程以水泵引入新课一、心脏的大小和位置图示二、心脏的功能血液运输的动力器官心脏由肌肉组织（心肌）构成，能收缩和舒张,从而

2、产生血液运输的动力。三、心脏的结构１、心脏有四个腔上房下室，左右相反同侧连通；异侧不通。心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚２、与心脏相连的血管房连静，室连动１、心脏中的瓣膜防止血液倒流２、心脏中的血液方向静脉→心房→心室→动脉３、心脏的工作过程心脏工作过程特点：１：心房与心室可以同时舒张；（图３）２：心房与心室不能同时收缩，只能交替收缩；（图１与图２）３：房室瓣与动脉瓣交替开闭；巩固练习１：当心脏房室瓣处于关闭状态，而动脉瓣处于开放状态时，心房和心室的舒缩状态是(  　　)A.心房心室同时收缩B.心室收缩，心房舒张C.心房和心室同时舒张D.心房收缩，心室

3、舒张２：当心房进行收缩时，下列说法正确的是(　　)A.房室瓣处于关闭状态，动脉瓣处于开放状态B.房室瓣处于开放状态，动脉瓣处于关闭状态C.房室瓣与动脉瓣同时处于开放状态D.房室瓣与动脉瓣同时处于关闭状态３：当心室进行舒张时，下列说法正确的是(　　　)A.心房一定收缩B.心房一定舒张C.心室和心房同时舒张D.心房可能收缩，也可能舒张4、下图是心脏工作示意图，请回答相关问题：  （1）心脏能将血液泵至全身，主要是组织收缩与舒张的结果。（2）A表示的过程，血液的流向是。（3）B表示的过程，其中［2］中的血液进入［］。（４）动脉瓣与房室瓣的开闭关系是：六、板书设计１

4、.认识心脏的大小和位置２.心脏功能３.心脏的结构①认识心脏的四个腔②认识与各腔所连的血管的名称③心脏中的瓣膜及作用④分析血液在心脏中的流动规律⑤分析心脏的工作过程并总结特点