英语人教版四年级上册My home let's learn

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1、“MYHOME”教学设计（人教版小学英语四年级上册第四单元第一课时）西山区永昌小学毕劲芳一、教学内容PEP小学英语教材四年级上册第四单元PartA（Let’slearnLet’sdo）二、教学目标1、能听说认读studybedroombathroomlivingroomkitchen5个单词，并能在日常生活中使用。2、能理解Let’slearn部分句型,部分学生能用英语作简单的家的介绍。3、能听懂Let’sdo中的指示语，并能按照指令做出相应的动作。三、教学重难点1、教学难点：正确掌握bathroom/livingroom发音;2、教学重点：能听说认读studybed

2、roombathroomlivingroomkitchen单词及句型Thisismyhome.Youcanseeastudybedroombathroomlivingroomkitchen。3、简单介绍家里各个房间。四、教具准备1、多媒体课件。2、四张卡片，写有房间名称卡片若干。3、录音机、磁带。4、奖励用品。5、写有MYHOME的空白纸若干张。五、教学步骤。Step1Warmup大屏幕展示一幅家的平面图，老师带手偶（AMY）向同学们问好，HELLO，I’mAMY.Nicetomeetyou!与同学们热身。在此基础上，开始介绍家的构造。T:Thisismyhome.D

3、oyouwanttovisitmyhome?S:YES.教师边呈现几个房间书房、客厅边引出Youcanseeastudybedroom句型。进入新课学习。板书MYHOME。教师并提示学身从现在开始四个组整节课的比赛。提前用今天学的单词命名四个组队名，同时把四个队的标志粘贴在黑板上。并神秘地告诉同学们，待会你们就知道自己的队名了。Step2:Presentation1、首先揭晓第一个组队名，出示书房卡片，带读单词，分组读，个别读。教师用英语问“Whatcanwedoinstudy?”引出“readabook”教师边做动作，边说英语。卡片站在黑板上，带读同学一遍Youca

4、nseeastudy。2、紧接着老师拿出一个喷头，边说takeashower问同学们什么什么地方冲淋浴？引出新词bathroom，重点发音th，m，用低声高声游戏进行操练，让同学们在神秘感中学会，并且能让孩子清晰发音。老师边做动作边用英语说“bathroombathroomTakeashower”,此时不用解释同学们已知道意思。张贴卡片于黑板，带读同学Youcanseeabathroomstudy.3．现在我们揭晓第二组队名，直接出示卡片并告诉同学们读音。kitchen带读，重点发音“chen”，边读边做动作“haveasnack”kitchenS:haveasnac

5、k交换S：kitchenT：haveasnackGroup1kitchenGroup2haveasnack用这样的方法操练，达到目的。张贴卡片于黑板，带读同学Youcanseeabathroom、study.、kitchen.4、教师出示livingroom的卡片，对大家说第三组livingroom组。强调v的发音。边读livingroom教师手拿遥控边说“WatchTV”张贴卡片于黑板，带读同学Youcanseeabathroomstudy.、kitchen、.Livingroom.5、最后揭晓最后一个队名，bedroom,出示卡片带读，边读bedroom教师投靠枕

6、头边说“haveasleep”张贴卡片于黑板，带读同学Youcanseeabathroom、study.、kitchen、Livingroom..、bedroom.6、翻开书听录音，教师带读单词、句型。Step3、Playgames:(1)What’missing?(教师首先出示五个单词，然后把五个单词放在黑板槽内，紧接着拿走一张卡片问What’missing?，同学回答，也可让获胜方同学替换教师位置，熟悉后还可一次拿走多张卡片。)（2）播放录音，边听边表演两遍。Step4、Practice1、小组合作完成“小小设计师活动”请一人到台上实物投影示范，其余组员共同用英语

7、介绍。同学老师做评价，成绩代表四个组。2、用英语展示四队成绩。同样展示到哪个队，那个队用英语说自己的队名并做动作。HOMEWORK:试试用自己设计的家的示意图用英语介绍给家长、朋友。